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全章复习与测试优秀教案案例｜教案在线预览

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关键词：全章复习与测试优秀教案案例

正文

第一章走近细胞

知识点复习设计

看完一个知识点之后一定要到新学案上找相关练习之后才能真正掌握！

第一节从生物圈到细胞

知识梳理：

1.病毒没有细胞结构，由蛋白质和核酸组成，但必须依赖（活细胞）才能生存。单细胞生物的生命活动依赖单个细胞就能完成摄食、运动、生殖等各项生命活动（不能完成反射，反射需要多个细胞的参与）。多细胞生物依赖各种分化了的细胞密切配合完成各项生命活动，生命活动如生长、发育、生殖遗传变异生命活动调节。

2.生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位。

3.生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。每个层次都要能辨别，可以让学生做几个练习去巩固，下面是一些特例：

血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。6地球上最基本的生命系统是（细胞）。最大的生命系统是生物圈

第二节细胞的多样性和统一性

知识梳理：

一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）

1．在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），

2．转动（转换器），换上高倍镜。

3.调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。

4．调节（细准焦螺旋），使物象清晰。

二、显微镜使用常识（教会学生使用和判断的方法）

1.调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。

2.高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。

低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。

3.物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。

目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。

4.学会判断低倍到高倍镜下细胞数目的计算

5.学会移动载玻片。

6.目镜（10X）的放大倍数乘物镜放大倍数（10X）等于放大倍数（100）

7.异物的位置判断方法

三、原核生物与真核生物主要类群：（要让学生知道一些常见的原核生物，可以提问学生）

原核生物：蓝藻，含有（叶绿素）和（藻蓝素），可进行光合作用。细菌：能判断哪些生物属于细菌新学案上讲的更详细（球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌）。放线菌：（链霉菌）支原体，衣原体，立克次氏体

真核生物：动物、植物、真菌：（青霉菌，酵母菌，蘑菇）等

四、细胞学说

1.创立者：（施莱登，施旺）

2.内容要点：共三点：1.新细胞可以从老细胞中产生2.一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。3.细胞是一个相对独立的单位，既有他自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。（强调这个内容经常放在判断题中考察）

3.揭示问题：揭示了（细胞统一性，和生物体结构的统一性）。

五、真核细胞和原核细胞的比较（重点强调它们的区别和考点方向）

类别

细胞大小

细胞核（本无成形细胞核，无核膜.核仁.染色体

质）

有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体.液细胞质

有核糖体

泡等

衣原体,

支原体,

蓝藻,

细菌,放线生物类群

菌(一支蓝细线)

动物,植物,真菌

有成形的细胞核，有核膜.核仁.染色体

原核细胞

较小

真核细胞

较大

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