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高一年级生物学科导学案

班级

高一（ ）班 姓名

编号：人教版必修一第一章第二节 课题：

细胞的多样性与统一性

【学习目标】1.通过预学能够准确的描述出光学显微镜及高倍显微镜的使用步骤；

2.通过小组合作探究能够对比描述真、原核细胞在形态结构上的异同点；

3.能够在教师的引导下分析描述细胞学说的基本要点；

精细阅读课本7--11页，完成下列填空（建议时间：8min）

完成要求：学生自学独立完成

1. 显微镜的基本构造：（复习）

a.

b. c. 镜臂 d. 镜柱 e. f. 镜筒 g. h. i. j. k. l. m. n. 镜座 2. 正确使用显微镜：（复习）

A.取镜和安放：①一手握住 ，一手托住 。

②把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好 和 。

B.对光：③转动 ，使低倍 对准 。

④转动 ，把一个较大的 对准 。

⑤左眼注视 ，（右眼 ），转动 ，直到看到一个明亮的视野。

C.安放装片：⑥把所要观察的玻片标本放在 上，用 压住，标本要正对 的中心。

D.观察：⑦转动 ，使 缓缓下降，直到接近装片约2毫米处。

⑧左眼注视 ，同时反方向转动 ，使 缓缓上升，直到发现物像为止。再略微转预

动 ，使看到的物像更加清晰。

E.整理：⑨实验完毕，应该把显微镜的外表擦拭干净，转动 ，把两个 偏到两旁，降低镜筒到初始位置，学

最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。

3. 有一类细胞没有成形的__________，如大肠杆菌以及其他的细胞，这种细胞我们称之为__________；根据细胞内有无

___________________为依据，把细胞分为__________和__________；由原核细胞构成的生物叫做__________，由真核

案

细胞构成的生物叫做 ；

4. 蓝藻和细菌都是原核生物。蓝藻细胞内含有________素和________素，能进行光合作用，是 。细菌中

的绝大多数种类是营________或________的 。在蓝藻和细菌的细胞中，都没有_____________；

5 5. 真核细胞和原核细胞的统一性表现在：原核细胞具有与真核细胞相似的__________和_________，没有由____________ _包被的细胞核，也没有__________，但有一个环状的________分子，位于无明显边界的区域，这个区域叫做________；

真核细胞染色体的主要成分也是________，它与细胞的______和代谢关系十分密切；

完成要求：1.小组合作完成，根据“设疑互探”问题，小组分工合作，在规定时间内讨论出结果并展示，时间：20分钟

0

探

究

案

2.教师指导讨论并组织展示

预期目标：学生通过探究案，能够深入思考相关问题，小组间交流意见并且能够将想法清晰地展示出来。

设疑互探

1.阅读教材P7“实验——使用高倍显微镜观察几种细胞”内容，总结高倍显微镜使用过程中的基本步骤并填充空格，尝试进行实物展示。

2.阅读教材P8-10“原核细胞和真核细胞”的相关文字及图示分析真原核细胞的本质区别和其他区别，并将核心短语进行分类填充表格（序号即可）。

3.阅读教材P10“细胞学说建立的过程”

相关内容，对细胞学说的发现过程语句进行判断，对细胞学说的基本进行填空。

展示评价

1.展示形式：口头展示

，时间：5min 展后要求：记录、记背展示内容，时间：2min高倍显微镜使用步骤要点：

A.在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至 ；

B.转动 换成 ；C.调节 和 ，使视野变亮；D.观察并用 调焦（友情提示：不要使用__________________）。

2.展示形式：口头展示

，时间：8min 展后要求：记录相关结论，时间：2min

本质区别

体积大小

有无核膜

真核细胞

蓝藻

1.体积大 8.发菜 17.颤藻 2.体积小 9.蓝球藻 18.衣原体

3.有无以核膜为界限的细胞核 10.念珠藻 19.草履虫

4.有核膜 11.植物 20.衣藻

5.无核膜 12.动物

6.无染色体 13.大肠杆菌等细菌

7.有染色体 14.真菌

8.有核糖体 15.褐藻

9.无核糖体 16.绿藻

3.展示形式：口头展示

，时间：5min 展后要求：记录相关内容，时间：3min 一.细胞学说的发现

（判断 ） 二.细胞学说的基本观点（填空）

①细胞的发现者和命名者是列文虎克（ ） ①细胞是一个（ ），一切动植物都由

②列文虎克用自制显微镜观察细菌精子（ ） 细胞发育而来，由细胞和细胞产物构成

③细胞学说的提出者是施莱登、施旺（ ） ②细胞是一个（ ）的单位，既有自己

④细胞学说从未被修订（ ） 的生命又对其他细胞组成的整体起作用

③新细胞可以从（ ）中产生

总体上：细胞学说揭示了细胞和生物体结构的（ ）

原核细胞

有无染色体

有无核糖体

相关生物

种类

1

1.归纳高倍显微镜的使用步骤中的注意事项。

精讲案

2.归纳真、原核细胞的异同点。

检

测

案

建

构

案

1．使用高倍显微镜观察装片的程序是（ ）

①转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍物镜

②在低倍物镜下找到目标

③将目标移至视野中央

④调细准焦螺旋和反光镜，直至视野适宜，物像清晰为止

A．②③④①

B．②③①④

C．②④①③

D．③④②①

2. 用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察蛙的上皮细胞装片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图1－2－1所示。如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多（ ）

图1－2－1 A.a

B.b

C.c

D.d

3．下列关于细胞的叙述，错误的是（ ）

A．根据细胞结构，可把细胞分为原核细胞和真核细胞

B．一个细胞是一个有机的统一体

C．生物体都是由细胞构成的

D．细胞是生物体的结构和功能的基本单位

4. 下列生物中属于真核生物的一组是（ ）

A. 蓝藻

乳酸菌

发菜 B. 衣藻

酵母菌

水绵

C. 大肠杆菌 HIV 空球藻 D. 变形虫

草履虫

发菜

5．细胞学说的基本观点揭示了（ ）

A．植物细胞与动物细胞的区别

C．细胞为什么要产生新细胞

以思维导图完成本节课的知识梳理

2 B．生物体结构的统一性

D．人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程

附录：

预学案答案更正

1. a.粗准焦螺旋 b.细准焦螺旋 e.目镜 g.转换器 h.物镜 i.载物台 j.通光孔 k.遮光器 l.压片夹 m.反光镜

2. A. ①镜臂；镜座；②目镜；物镜

B. ③转换器；物镜；通光孔④反光镜；通光孔 ⑤目镜；粗准焦螺旋

C. ⑥载物台；压片夹；通光孔；

D. ⑦粗准焦螺旋；物镜；⑧目镜；粗准焦螺旋；物镜细准焦螺旋；

E. ⑨转换器；物镜；

3. A.视野中央 B.转换器；高倍镜 C.反光镜；遮光器 D.细准焦螺旋

4. 细胞核；原核细胞；以核膜为界限的细胞核；原核细胞；真核细胞；原核生物；真核生物

5. 藻蓝素；叶绿素；自养生物；腐生；寄生；异养生物；以核膜为界限的细胞核

6. 细胞膜；细胞质；核膜；染色体；DNA；拟核；DNA；遗传

赠语

愿同学们理想思维和科学实验结合，仰望星空，让梦想照进现实；脚踏实地，让理想落地生根。

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