3 寻找遗传与变异的秘密第一课时导学案
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3 寻找遗传与变异的秘密第一课时导学案
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关键词：3 寻找遗传与变异的秘密第一课时导学案
正文
西安市太元路学校
MS-EEPO备课方式
图文结构1型
反思：
反思：
反思：
反思：
课题：
寻找遗传与变异的秘密
第（2）课时
导入新课
3＇
教学要素
展示资料20＇
辩论会15＇
大目标：
知道科学家为了研究遗传和变异，进行了艰苦不懈的探索。
小目标：
1知道人类利用遗传学知识，改善了人类生活并促进了生产。
教学重点：
提供自己获得的资料，表达自己的想法
教学难点：
知道人类利用遗传学知识，改善了人类生活并促进了生产
课型方式：
要素组合
1-1
课前大家查阅了大量的资料，并且完成了一份小报。现在我们交流一下各组手头的资料。
2-1 四人小组合作，交流手头的小报资料。
2-2 教师出示合作要求。
2-3 学生以小组发言汇报。
2-4 教师点讲补讲。
3-1 大家在刚才的交流中说到，生物的变异现象可以给我们带来很多的好处，也会带来一些坏处。我们应该怎么样对待生物变异的现象呢？
3-2 同桌交互。
3-3 指名学生发言。
3-4 总结评价。
总结7＇
4-1 通过本课的学习，你有什么收获和感想？
听+看+想+做
听+看+想+做
听+看+想+做
听+看+想+做
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来自：学校：西安市东元路学校
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