3 寻找遗传与变异的秘密第一课时导学案｜教案在线预览

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西安市太元路学校MS-EEPO备课方式图文结构1型反思：反思：反思：反思：课题：寻找遗传与变异的秘密第（2）课时导入新课3＇教学要素展示资料20＇辩论会15＇大目标：知道科学家为了研究遗传和变异，进行了艰苦不懈的探索。小目标：1知道人类利用遗传学知识，改善了人类生活并促进了生产。教学重点：提供自己获

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所属课文：3 寻找遗传与变异的秘密

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2018-04-28 16:21:00

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学校：西安市东元路学校

3 寻找遗传与变异的秘密第一课时导学案

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关键词：3 寻找遗传与变异的秘密第一课时导学案

正文

西安市太元路学校

MS-EEPO备课方式

图文结构1型

反思：

课题：

寻找遗传与变异的秘密

第（2）课时

导入新课

3＇

教学要素

展示资料20＇

辩论会15＇

大目标：

知道科学家为了研究遗传和变异，进行了艰苦不懈的探索。

小目标：

1知道人类利用遗传学知识，改善了人类生活并促进了生产。

教学重点：

提供自己获得的资料，表达自己的想法

教学难点：

知道人类利用遗传学知识，改善了人类生活并促进了生产

课型方式：

要素组合

1-1

课前大家查阅了大量的资料，并且完成了一份小报。现在我们交流一下各组手头的资料。

2-1 四人小组合作，交流手头的小报资料。

2-2 教师出示合作要求。

2-3 学生以小组发言汇报。

2-4 教师点讲补讲。

3-1 大家在刚才的交流中说到，生物的变异现象可以给我们带来很多的好处，也会带来一些坏处。我们应该怎么样对待生物变异的现象呢？

3-2 同桌交互。

3-3 指名学生发言。

3-4 总结评价。

总结7＇

4-1 通过本课的学习，你有什么收获和感想？

听+看+想+做

总评：

审核：

关于本教案的常见问题

Q：3 寻找遗传与变异的秘密第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 寻找遗传与变异的秘密》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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3 寻找遗传与变异的秘密第一课时导学案