4 节约能源与开发新能源优质课教案设计

六年级科学下册《节约能源与开发新能源》教案

一、教学目标

过程与方法

1通过找日常生活的浪费能源的现象，阅读资料意识到节能和开发新能源的重要性，

2 通过实验探究白炽灯与荧光灯哪个效率高，。

知识与技能

了解开发利用新能源的一些思路。

情感、态度与价值观

1 、意识到节能的重要性。

二、教学重点：知道如何节约能源。

三、教学难点：理解白炽灯与节能灯哪个效率高

四、教学准备：白炽灯、节能灯、各种资料等。

五、课时安排：一课时

六、教学过程：

一、导入：

1 、提问复习：可再生能源与不可再生性能源各有哪些？

2、揭题：我们每天都在消耗大量的能源，面对日益枯竭的不可再生能源问题，我们人类该怎么办呢？

板书课题。

二、探讨如何节约能源。

1 、了解生活中浪费能源的事例。

在我们的日常生活中，有哪些浪费能源的生活方式？

学生交流。

你有哪些节能的建议（学生尝试回答）

讲述：我们先来探究一下白炽灯与节能灯的效率。

2 、探究白炽灯与节能灯的效率比。

出示：白炽灯与节能灯。

这两个灯泡大家都见过？

当灯泡点亮的时候，能量是怎样转换的？

你们家里主要用哪种呢？为什么？

学生交流。

实验分析：

预测哪个效率高

演示实验，学生记录数据。

分析数据交流。

3 、小结。

三、探讨如何充分利用自然能源及开发新能源。

1 、过渡：人类为了提高利用自然能源，科学家想了很多方法。

2 、看图思考：

这是一座未来的住宅，仔细观察，它在哪些方面有效地利用了自然能源？

3 、学生观察讨论。

4 、学生自由发表意见。（可投影提醒）

你能看懂这幅图吗？序号所代表的是什么？

这幢房屋是如何利用自然能源的？

这幢房屋为什么可以节能？

有哪些节能的方法？

5 、小结。

6 、认识太阳能的作用。

太阳能是能源之母，为什么这样说？

在生活中，哪些地方用到太阳能？

为什么太阳能将是人类解决能源危机的重要途径。

7 、了解我们可以开发新的能源。

阅读

P52 。

学生汇报自己的发现和观点。

四、巩固应用

1 、现在有很多购房着喜欢景观房，特别喜欢有落地窗的房屋，请想想，落地窗在能源的利用上有哪些优劣？

2 、

五、布置作业

1 、本课习册学习传真机部分。

2 、出份能源小报。

板书设计

4 、节约能源与开发新能源

自然能源

太阳能

（可反复利用）地热

风能…