Part Appt课件配套教案内容

Unit2 My Family Part A教学设计

教学目标

1.学生能听懂、会说、会读表示家庭成员的新单词

family, father, mother, grandpa, grandma, sister, brother 2.熟练掌握This is my...的语言结构。

3.培养学生在活动中的合作意识,在游戏中的团结意识,增强班级凝聚力。通过向他人介绍

自己的家人, 爱自已的家人以及尊老爱幼的良好品质。

教学重点难点

1. mother, father, grandma, grandpa, sister, brother. 2.This is my...的语言结构

教学准备

黑板

多媒体课件

单词卡片

多媒体教学设备等等

教学过程

Step 1 .Greetings&Warming-up Hello, boys and girls. How are you? How do you come to school today? (出示课件，展示教师的家)（PPT2-3）

T: In my family, there are three people. How many people are there in your family? (PPT 4) Ss:师以自己家庭成员开头引出你家有几口人的话题,巩固了

数字

one-ten. Step 2.Presentation

1.单词学习

T:师巡视,观察学生们的选择,说

There are four people in xx'sfamily, and five in xx's family. 家是

family.那么我们家庭成员怎么用英语表达呢? 引出新词汇

2.板书新词,教读,开火车,大小声，分组读。

(PPT5-14) father爸爸

mother妈妈

grandpa爷爷

grandma奶奶

brother哥哥弟弟

sister姐姐妹妹

3.Let’ s play games （PPT15-20）

游戏前先将学生分成2组，男生一组，女生一组，答对的一方每次可获得2颗星星。

Step 3. Practice 1.学生听录音完成教材15页

listen andtick （PPT 21）

2.教师板书

This is my …用语介绍某人,表示”这是...”

T：How many people in the picture? 照片中有几个人呢?

Can you say who they are? 3.练习

this is my...句型。(PPT 22 ) 4.师生总结介绍家人的句子

5 .Show your family（展示你的家庭照）（

PPT23 ）

学生自愿将自己的家庭照放在投影仪上展示给班上同学看并依次用英语介绍自己的家人

6.课堂作业

1.单词拼写(PPT 24 )

br

ther兄弟

s

ster姐妹

gr

ndpa爷爷

grand

奶奶

m

ther妈妈

f

ther父亲

2.单词连线

(PPT 25 ) brother

father

mother

sister

grandma

grandpa

奶奶

爷爷

哥哥

父亲

母亲

姐姐

Step4 Summery (PPT 26) 1.表示家庭成员的新单词

family,

father,

mother,

grandpa,

grandma,

sister,

brother 2. This is my...的语言结构。

Step5 Homework (PPT 27) Review the words we learnt in this lesson. Preview part B 板书设计:

Unit 2 My family grandpa爷爷

grandma奶奶

brother 兄弟

sister 姐妹

father父亲

mother母亲

This is my father. This is my mother.