Unit 5 Do you like candies?（通用）优质教案设计
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Unit 5 Do you like candies?（通用）优质教案设计
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关键词：Unit 5 Do you like candi…优质教案设计
正文
1 教学目标
Do you like...?
Yes , I do . No , Idont.
Does he /she like...?
Yes, he/she does .
No ,he/she doesnt.
2 学情分析
有些学生课堂习惯不好，不专心听讲，大部分学生学习兴趣浓厚，有自主学习的欲望和探索的要求。
3 重点难点
重点：do does开头的一般疑问句的应用。
难点：动词单三和名词复数的意义区分。
4 教学过程
4.1 第1学时
4.1.1 教学目标
Do does 开头的一般疑问句的正确使用。
4.1.2 学时重点
DO you like ...?
Does he/she like ...?
4.1.3 学时难点
likes与
candies等名词复数的区分使用。
4.1.4 教学活动
活动1 新活动
复习单词引出名词复数以及like的单三式
活动2 新活动
1.出示图片，教授名词复数。如：candy ---candies
2. I like bananas .Do you like bananas ?帮助学生作出回答：
Yes ,I do.
No,I dont.
3.两人问答以上句型。
4.问答过程中引出
Does he /she like...?
Yes, he/she does .
No ,he/she doesnt.
5.三人问答练习以上句型
活动3
新活动
1.师生问答练习。
2.小组问答练习。
3.男女问答练习。
4.三人一组问答练习。
活动4 新活动
随堂检测
活动5
新活动
做一个小调查
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来自：学校：合阳县城关小学
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