1 花开花落为哪般教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《1 花开花落为哪般》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

1 花开花落为哪般教学设计(第二课时)｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：1 花开花落为哪般教学设计(第二课时)

正文

花开花落为哪般

教学目标：

教学探究：

1、会借助工具观察花。

2、从解剖的角度细致有序的观察花的结构。

3、能用文字或者图画的方式表述观察结果。

情感、态度、价值观：

1、在观察花的过程中亲近大自然、了解植物的多样性。

2、激发学生观察花变化的兴趣。

3、培养学生爱护花草、珍惜生命的情感。

科学知识：

1、知道花的各部分名称：花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊等。

2、了解完全花的结构特点。

3、知道花是植物的繁殖器官之一。

教学过程：

课题引入：

这节课我们开始学习第二个单元，生生不息，从这个单元题目上我们可以知道我们这一个单元就是要来看看动物，植物到底是怎么样繁衍生息的？从“花开花落为哪般”这个课题上我们就知道这节课我们学习内容与花有关。生活中我们看到过很多种花，今天老师和孩子们一起走入花的世界。（课件欣赏）

1、指导学生认识玫瑰花的构造。

2、我们首先来认识玫瑰花，请同学们看玫瑰花，请大家从整体上仔细观察一下，玫瑰花是由哪几部分构成的？

3、学生认真观察、交流。

4、教师引导讲解：像小叶的这部分，它的科学名字叫做萼片，他是花的最外一层，再向里的是花瓣、最里面我们俗称花心的部分科学名称叫做花蕊。花蕊有两种，一种是雄蕊，一种是雌蕊，周围数目较多的这部分是玫瑰花的雄蕊、花中心的这一部分是玫瑰花的雌蕊。

5、通过观察，同学们知道了玫瑰花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分构成的。今天我们就要来解剖一朵玫瑰花。先来看看我们要用到的工具小镊子，镊子的使用方法是用右手拿住它，用大拇指和食指来控制镊子的松紧，老师一边讲解一边示范，同学们拿在手里试试。

6、视频观看解剖花。

7、出示解剖步骤和注意事项。

（1）用左手捏住花梗，右手拿镊子夹住被撕部分的基部，也就是下部。

（2）按照从外向里的顺序一层一层撕下来，首先撕下萼片，然后依次撕下花瓣，雄蕊、雌蕊，边撕边按顺序在白纸上分类摆好。

（3）注意不要损坏花的每一部分。

8、然后同学们自己按照老师的方法操作，看哪位同学解剖得最认真，最仔细，解剖之后，各小组填表。

萼片

花瓣

雄蕊

雌蕊

数量

颜色

形状

气味

手指触摸的感觉

（学生解剖玫瑰花，教师巡视指导。）

（学生解剖完毕后，教师利用实物投影仪出示解剖结果。）通过解剖玫瑰，你们发现了玫瑰花或者百合花的萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊的数量各是多少个？

8、以玫瑰花为例认识完全花。（用黑板上的玫瑰花结构图做讲解。）

9、同学们比较一下，玫瑰花和百合花在构造上有什么相同点？（玫瑰花有萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分）桃花、萝卜花也有这四部分，像这样四部分齐全的花叫做完全花。

10、百合花是由花瓣、雄蕊、雌蕊三部分构成的，没有萼片。

杨兰花是由花瓣、雌蕊两部分构成，少了萼片和雄蕊。

（总结不完全花，对于这些缺少其中一部分，两部分或者三部分的花，我们就称为不完全花。）

课堂达标

1、我的收获：

（1）桃花的构造包括：（

）、（

）和（

）四

部分。像玫瑰花这样四部分都有的花，称为（

）

；缺少其中一部分、两部分或三部分的花称为（

）。

（2）常见的完全花有（

）、（

）等；常见的不完全花有（

）、（

）等.

资料摘要

1 花开花落为哪般教学设计(第二课时)

1 花开花落为哪般教学设计(第二课时)

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_53790

配套课件

1 花开花落为哪般PPT课件和优质课教案设计

1 花开花落为哪般PPT及配套教案板书设计

1 花开花落为哪般PPT获奖课件

1 花开花落为哪般PPT课件和特级教师教学实录

1 花开花落为哪般PPT及配套教学设计方案

1 花开花落为哪般课件全国获奖PPT

相关文档

3 开花结果教学设计第二课时

3 燃烧的蜡烛优秀完整教案

1 “变”来“变”去的盐主要内容及教案内容

3 苹果落地的秘密优质课教案内容

1 我们怎样整理信息优质教案设计

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：1 花开花落为哪般教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？