Unit 5 Doctor and nurse教案及板书设计

教学设计

牛津版

1B

Unit 5

Doctor and nurse

教学目标：

知识与技能

1. 学会如何用英语表述以下职业doctor, nurse, cook，如何用英语old, young来描述他人

2. 用I am…

He is a…

Is he a…？介绍自己和他人的基础上，进一步学习She is a …的句型；掌握一般疑问句Is she a …？

的运用及相应的回答Yes./No.

情感态度价值观

锻炼观察力和理解能力，同时也激发学生的学习兴趣。

重点难点：

Let’s learn doctor, nurse, cook，old, young

Let’s talk She is a…/ Is she a …？

教学准备：

教具，多媒体课件，奖品

教学过程：

一、Warming up 1. T: How are you today ?

Ss: I’m fine , thank you ,and

you

?

T: I’m fine too.

2. T:Are you happy ? Ss: Yes, we are happy !

let’s Sing a song

is a postman ,a postman……。

3. Guessing Game

出示一些图片复习学过的单词（policeman ,postman ,teacher，driver ,fireman, milkman….）

二、Learn new lesson

1.T: Close your eyes ! 教师穿上事先准备好白的白大褂，并带上听诊器，让学生明白老师要教授医生（doctor），学生先跟教师朗读新的单词doctor

，开火车朗读doctor

，

教师随意请几位学生一起朗读单词。使用注射器教授nurse，教师找一个男同学做出要打针的动作，带领引导学生联想到nurse。朗读单词nurse ，

I am a nurse

nurse, you are a nurse 教师指导学生相互操练。I’m a nurse.在对新授知识进行简单的操练之后，教师可创设一定的语境帮助学生进一步理解和掌握语言

3. PPT出示一张老师正做饭都图片，引导孩子们学习cook这个单词，T: I am cooking dinner , I am a …..引出cook .教师使用道具炒菜的勺子操练，要求学生跟读cook。教师出示图片doctor 年龄比较大T : Who is she ?

Ss: she is a doctor .

T :

She is ??

T : old 老师弯腰模仿老人，操练相关的句子She is old ，学生跟读old 。

同样出现一张nurse, T: A

beautiful nurse , she is … young ,

Ss : young 。

老师挑选几个学生操练单词。

Mr. Zang

is

old

,

***is young . 在句句操练后，以老师问，学生答，有节奏地将chant内容朗诵一遍。

4. Practice 1.教师出示各种职业人物的不同图片，让学生快速说出那些图片

属于old 那些图片属于young。

2.复习所学单词doctor , nurse, cook, old, young教师将实物展示给学生，让学生说出是那个单词教师可以进一步指导学生运用学过的的句子来表达，she is a doctor/nurse/cook/old/young…

3．完成连线的一个练习题，每个孩子使用尺子选出正确的单词与图片连线，然后老师check the answers .

三、Practice and consolidation

1. 学生根据图片操练句型She is

a

doctor /

She

is

a nurse / She is a teacher / she is a driver …

2.使用图片 T: Is she a nurse ? 引导孩子们回答Ss：Yes , she is .讲授Is she a …读的时候要读成升调。

3. let’s

sing

根据上一课所学的song He is a postman ,a postman , he is tall , he is tall 延伸到本课所学单词组成一首新歌she is a doctor , a doctor , she is old ,she is old ,goodbye doctor goodbye . she is a nurse , a

nurse , she is young ,she is young , goodbye nurse goodbye .

学生先读两遍然后吟唱出来。

板书设计：

Unit 5 Doctor and nurse

doctor

nurse

old

she is a …

Is she …