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Unit2 My favourite season Part A let’s learn & Read and match 执教:李泽青一、教学目标1.能听、说、读、写单词“season, spring, summer, autumn, winter”。2.3.能完成“Read and match”

资料类型：教学教案文档

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2026-03-19 09:17:36

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学校：东莞市长安信东小学

C优秀公开课教案

未知

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关键词：C优秀公开课教案

正文

Unit2

favourite

season Part A let’s learn & Read and match

执教:李泽青

一、教学目标

1.能听、说、读、写单词“season, spring, summer, autumn, winter”。

2.3.能完成“Read and match”部分练习。

4.培养学生的小组合作意识，并使学生热爱大自然，热爱生活。二、教学重点

1.能听、说、读、写单词“season, spring, summer, autumn, winter”。

2.能正确运用句型，并听、说、认、读“Which season do you like best? Summer. I can go swimming every day.”

3.能够在日常英语中询问别人最喜爱的季节，并能根据实际情况回答所喜爱的季节的原因。

三、教学难点

1.单词spring和season的读音。

2.学生四、教学准备

单词卡片、教学课件。

五、教学过程

Step 1:Warm up

（1）Greeting

（2）Let’s

chantStep 2:Presentation and practice

（1）Guessing game: 通过PPT展示图片及四季的特点让学生猜出春、夏、秋、冬四个季节并教授相关单词。

（2）利用“开火车”、分组读、男女读、埋地雷等方式操练单词。

（3）Ask and answer: A:Which season is it? What’s the weather like ?

B:It’s spring .It’s warm. （4）教师利用主情景图呈现本课时重点句型：Which season do you like best？Summer. I can go swimming every day.

（5）教师通过图片引导学生进行问答句操练。

（6）Group work:

句子问答接龙比赛。

A: Which season do you like best ?

B: I like …best .I can …

Step 3:Consolidation and extension （1）完成Read and match（2）Personal activity :Draw the four seasons in your eyes.

（3）Sing a song: What’s your favourite season? Step 4:Summary （1）总结本节课内容。（2）进行情感教育。

六、Homework

(1)

Copy the words four times.

(2)

Make a survey. 调查家庭成员最喜欢的季节。

七、板书设计

Unit2

favourite

season Part A let’s learn & Read and match spring

summer

autumn

winter

Which season do you like best? =What’s your favourite season? Summer. I can go swimming every day. season

关于本教案的常见问题

Q：C优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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