（演唱）让我们荡起双桨教案范文

《让我们荡起双桨》教学设计

教材分析：

《让我们荡起双桨》是电影《祖国的花朵》中的插曲，乔羽作词，刘炽作曲，分别是我国著名的词作家和作曲家；这首歌曲创作于1955年，是新中国儿童歌曲中的经典之作，传唱半个多世纪至今，经久不衰。歌曲描写的是少先队员在北海公园划着小船，尽情游玩，愉快歌唱的情景。歌曲是明显的两段体，曲调优美但不乏热情。第一乐段轻盈的旋律给人以亲切感，弱起小节的运用,对歌曲的情感起到了推动作用,形象地表达出荡舟北海的喜悦之情。第二乐段的合唱，旋律起伏、摇荡，更加生动地为我们展现了一幅荡舟嬉戏的情景，这一部分是学习的难点。

学情分析：

《让我们荡起双桨》是学生耳熟能详的歌曲，歌曲旋律的学习不会有太大的困难，但对歌曲情绪、情感的理解、把握和表现需要教师进一步的指导。相信在教师精心创设的情境中，在深入理解作品的基础上，在富有感染力的示范下，学生会越唱越想唱，越唱越喜欢。

教学目标：

1、了解歌曲的创作背景，引导学生感受歌曲轻快、优美的情绪，引导学生珍惜现在的美好时光，努力学习，做社会主义新时代的好少年。

2、引导学生用饱满的热情、亲切优美的声音，富有感情的演唱歌曲。

3、掌握休止符OX XX节奏的唱法，感受休止符和附点音符的作用。

教学方法：

听唱法、教唱法与随音乐跟唱法。在较熟悉旋律的基础上按谱填唱第二、三段歌词。

教学重点：体验歌曲不同情绪的意境美；能用情绪饱满、优美亲切的声音演唱歌曲。

教学难点：让学生能够熟练掌握休止符OX XX节奏的唱法。

教学准备：多媒体设备、电子琴等

教学过程：

一、组织教学：

师生问好！

二、导入

师：同学们，春天可是个适合游玩的季节，大家喜欢到公园或者郊外游玩吗？谁来给大家说说，你觉得最难忘的一次是去哪儿？和谁一起去的？

生：...... 师：看来大家的经历都很有趣。老师也有一次难忘的经历......哇，好

怀念那个时候，看来大家的童年都是纯真、幸福、充满乐趣的。说到这儿，老师要给大家来唱一首好听的歌曲《让我们荡起双桨》，大家一起来听一听歌曲里的少年玩儿的开不开心？

师随乐范唱，请同学们听完之后表达自己的感受。

师：谢谢同学们，听完这首歌曲，你觉得歌里的少年玩儿的开不开心？你觉得最打动你的是哪一句？

生：...... 三、作品及作者简介：

师：看来同学们都感受到了歌曲优美而又充满热情的情绪，同学们知道吗，其实这首歌曲已经传唱了六十多年了，歌曲的词作者是我们的已经认识过的乔羽老爷子，他在谈到这首歌时曾说过一句话（白板出示）“让我再写一首《让我们荡起双桨》这样式的歌，绝对超越不了《让我们荡起双桨》”，连乔老爷子都这样说了，看来这首歌确实是很经典了。歌曲的曲作者刘炽，

原名刘德荫，陕西西安人，中国著名的电影作曲和歌曲家。《让我们荡起双桨》就属于一首影视插曲，出自于1955年的儿童影片《祖国的花朵》，我们赶紧穿越回1955年感受一下歌曲里优美的风景和歌声吧。（白板播放《祖国的花朵》片段《让我们荡起双桨》）

板书课题：《让我们荡起双桨》

师：有人知道影片里的公园是哪里吗？

是北京的北海公园，特别的漂亮，公园里到处都是风景，美不胜收。

既然是影视插曲，那么歌曲肯定是离不开影片所讲的故事的。这部影片讲述了北京小学五年级甲班的同学在志愿军叔叔的激励下，互相帮助，共同成长，最后获得了优秀班级体称号，他们一起来到北海公园游玩庆祝时，唱起了《让我们荡起双桨》。

四、欣赏歌曲，跟唱音符

1、引导学生随乐跟唱音符，师范唱，

2、复听音乐，感受休止符。

师

： 0 X X X 休止符练习：（引导学生通过不同方法将休止符空出来）

3、再听音乐，体验不同情绪的意境美。（学生小声哼唱）

第一段描写的夏天的北海公园美丽、凉爽的情景，演唱情绪是欢快活泼的；

第二段描写的是少先队员们来到公园的喜悦心情，演唱情绪是热情、激动的；

第三段描写的是少先队员自言自语的轻松心情，演唱情绪是叙述到欢快

活泼。

五、学唱歌曲

1、师：弹奏歌曲旋律，并对音准、节奏加以强化。

生：跟琴学唱第一段歌词，教师范唱、纠错，并对演唱的感情提出要求：能以柔美的声音、连贯的气息演唱歌曲，表达热情、优美的音乐情绪。 2、教师弹琴伴奏，学生跟唱歌词的第二段和第三段。情感启发，注意气息的运用。

设计意图：在经过三次聆听欣赏、哼唱后，同学们基本上掌握了歌曲的旋律。在此基础上老师再弹琴伴奏、范唱中纠错、提示等，学生填词演唱，就可以达到事半功倍的效果。同时，也便于学生对歌曲的总体把握和体验！

六、巩固拓展：

跟随音乐，手握笔或尺作桨，尽情地表达划船游玩时的欢乐情绪，教师指挥并同唱。

（设计意图：启发学生想象在湖面上划船的情景，创造性的表演。活跃气氛，使音乐课堂进入高潮。）

课堂小结：

今天这节课上，同学们的表现都很出色，收获也很大。不仅学习了休止符的演唱方法，还学会了这首经典的《让我们荡起双桨》。

同学们今天的幸福生活来之易，我们要珍惜现在的美好时光，要懂得感恩、学会做人、刻苦学习，做一名优秀好少年！