C教学活动设计方案.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：C教学活动设计方案

正文

第一单元教学目标

教学内容：

本单元重点学习如何询问他人在几点做什么及回答；以及他人在周末做什么及回

答。本单元学习的知识点较多，但知识点间的联系也较多，教师在教课时，讲解知识

点要融会贯通，使学生更容易地掌握知识点。讲解相关的动词词组时，注意通过会话

练习让学生理解动词词意，并可以配上适当的动作让学生体会。C部分Story time主

要是利用对话形式在学习本单元的知识点的基础上进行扩展并从中学习小道理。

教学要求:

1. 能够听、说、读、写A、B部分中Let’s talk和Let’s learn的重点和单词。

2．掌握A部分Let’s spell中所给单词的字母组合的发音规律以及音标，并能熟练

读出这些单词。

3. 理解B部分Read and write 中的短文，并能根据短文内容完成题目，回答问题。

4. 理解B部分Let’s check 和Let’s wrap it up 中的题目内容，并能正确答题。

教学重难点： 1.掌握重点句型“When do you...?”及回答。

2.理解句型

“When do you finish class in the morning?”的相关语法点。从完整

的句子出发。

教学课时：

第一课时：Part A(Let’s try Let’s talk) 第二课时：Part A( Let’s learn Ask and write ) 第三课时：Part B( Let’s spell) 第四课时：PartB ( Let’s try Let’s talk) 第五课时：Part B ( Let’s learn Do a survey ) 第六课时：Part B (Read and write Let’s check Let’s wrap it up) C Storytime

第单元教学小结

C教学活动设计方案

C教学活动设计方案

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_35262

相关文档

C课堂实录【3】

C名师教学视频（文字实录）

C课时教案

C名师教学设计1

C优质课教案设计

下载提示