Revision 1教案及板书设计

三年级英语下册课时教学设计

上海版教材第一模块Revision第1课时（第

14-17 页）

课

题

Revision1

课

型

新授

主备人

高

奇

教材简析：本课是《牛津英语》3B Module 1Resion1 project1。本课题的活动是让学生完成有关颜色和味道的调查，旨在通过拓展活动为学生提供语言实践的机教材

会，让学生综合运用Module1所学的语言知识和技能。内容贴近学生的生活和学简析

习实际，为学生操练对话创设了一个真实的语言情景，有利于学生在比较接近实及

际的情景中听说，从而培养他们运用英语进行交际能力。

学情分析：本课的教学内容和学生的实际生活息息相关，因而本课的教学内学情

容对学生来说并不难理解，关键单词的学习和日常交际用语在实际生活中的准确分析

运用及扩展运用。教学中通过游戏活动创设情景，和小组合作完成任务等教学活动引导学生学习。

1.帮助学生进一步复习重点句型What colour is it?It is +（表示颜色的词）学习

和How is it？It is sweet/sour/sweet and sour。

2.学生通过复习旧知提高学生日常的写作能力的

目标

3.通过学习任务（task），帮助学生巩固和综合运用本单元所学的知识。

重点：句型：What colour is it?It is +（表示颜色的词）和How is 重点

情景教学法

it？It is sweet/sour/sweet and 教法

sour。

难点

学法

难点：运用核心词汇操练句型

教学

多媒体课件，字卡

资源

教学过程：

一、情境导入

1.带领学生做游戏（数字和五官），帮助学生复习上学期学过的单词。巩固旧知。

2.师介绍第一模块Using my five senses中五种感官，目的是让学生回忆之前学过的通过五种感官学过的单词和句型，引出本课课题。

【设计意图：复习旧知的基础上，为本课的复习做铺垫。】

二、学习新知

1.

课件出示Look and read，回忆colours单元单词，（每个单词显示相应颜色，生齐读）。

2.Read、colour and spell巩固所学单词。 T:What can Joe hear? He can hear a dog.He1can hear a bus. 3. read and colour 【设计意图：低年级的学生比较容易在游戏中理解课堂内容，该种方式比较符合学生的认知。学生喜欢涂色。】

4.回忆Unit1 中的重点句型。通过师生对话，举例说出教师中物品颜色，引出What colour is it?It is +（表示颜色的词） 5.通过介绍了解生活中食物的味道，引出How is it？It is sweet/sour/sweet and sour。

练习句型 6.

Read and circle 复习单词sweet、sour 7.

通过Write and say 练习，巩固本课重点句型。

三、交际应用

1.课件出示Ask and answer，复习旧知，巩固新知。把旧知和新知串联起来，加深印象。

2.Read and judge

【设计意图：操练本节课所学的内容，巩固核心句型。】

3.Think and write 四、拓展延伸

1.Page 16中涂色，学生根据书中提示完成。

2.Homework 学生回家找找生活中还有哪些颜色，上网搜集颜色单词，生活中还有哪些关于问道的词，上网搜集

板书设计：

教学回顾与反思：

Revision1

What colour is it?It is red How is it？It is sweet/sour/sweet and sour。