唱：小宝宝睡着了大树妈妈优质课教案推荐.pdf

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关键词：唱：小宝宝睡着了…优质课教案推荐

正文

妈妈的歌

教学目标

情感目标

通过本课的学习，体会到母爱的伟大，了解尊敬长辈，关心他人是一种美德。

能力目标

通过角色表演，学生参加的积极性和合作能力有所提高，并能常识有个性的创造性活动。

技能目标

学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能有感情地进行表演。

课前分析

教材分析

本课所选的作品都具有“摇篮曲”风格，作品的旋律优秀流畅，轻柔抒情。

学生分析

现在的孩子都是娇生惯养，只知道索取不知道回报。这样的意识需要纠正。而且，一年级的孩子活泼好动，好奇心强，而这节课的基调是温柔的抒情的，如何让孩子静静的聆听，轻柔的演唱呢？需要教师来运用音乐特点好好调控。

教学过程

教师活动

学生活动

一、创设情境，导入新课。

1、

引导学生轻轻地随着音乐的旋律摇摆，也可以闭上眼睛感受乐曲的优美意境。

2、

说说这段音乐带给你怎样的感受，让你想到了怎样的情境？

3、

聆听歌曲，体验情绪。]

听《摇篮曲》（舒）

4、

用钢琴伴奏唱旋律。

5、

听黎族民歌摇篮曲

有啥一样有啥不一样呢？

二、故事导入，学唱新歌

1、

说说“大树妈妈”给你留下什么样的印象？

2、

请小朋友都来扮演大树妈妈，一边做摇篮的动作，一边跟着老师用轻柔的声音读歌词。

3、

整体听唱法学唱歌曲

三、分组创编，角色表演

四、听听唱唱，课堂拓展

1、你们还听过或唱过那些摇篮曲。能唱给老师和同学们听听吗？

各抒己见

2、

来做一会回“小妈吗”

3、

听到歌里唱些啥？

4、

用哼名跟着旋律轻轻哼唱。一边唱一边闭上眼睛想象夜晚妈妈哄小宝宝入睡的情景

5、

各抒己见

6、

感受音乐，熟悉旋律

7、

熟悉歌词，体验八分休止符。

8、

学唱

9、分组合作编排歌表演

唱：小宝宝睡着了大树妈妈优质课教案推荐