1 ColoursPPT及专用教学设计内容

Unit 1 colours the first class Teaching

aims

1、

能听懂、认读单词：

black,blue,green,red,white,yellow 2、

学习What

colour

is…?句型，即学会使用What

colour

is…?来询问事物的颜色。

Developing aims 能听懂、认读单词：black,blue,green,red,white,yellow。

Education

aims

学习What

colour

is…?句型，即学会使用What

colour

is…?来询问事物的颜色。

Learning

readiness

1、

单词卡片。

2、

录音机。

Teaching

procedure

Pre-task

preparations

1、

听录音，认读单词。

2、

听录音，自学课本第Listen

and

say 3、

结合课文图片，听录音，读句子，尝试翻译英语句子。集体交流，小组汇报学习情况。

While-task

procedures

1、

教师做必要的讲解。What

colour

is…这个句型是用来询问事物的颜色的。What’s the matter?的意思是发生了什么事？

2、

2、播放录音，学生边看书边听录音。再放录音，学生边听边跟读。

3、

3、学生自主朗读，教师作必要的指导，请个别学生上讲台朗读。

Post-task activities 1、

听写单词

black, blue, green,red, white, yellow。

2、将下列单词组合成完整的句子。

colour, is, What, ball, your __________________________ Is, red, It__________________________ The second class

Teaching aims 1、能听懂、认读单词：

black,blue,green,red,white,yellow 2、学习

What colour is…?句型，即学会使用

What colour is…?来询问事物的颜色。

Developing aims

能听懂、认读单词：

black,blue,green,red,white,yellow Education aims 学习What colour is…?句型，即学会使用What colour is…? 来询问事物的颜色。

Learning readiness 1、

单词卡片。

2、

录音机。

Teaching procedure Pre-task preparations 1、

单词游戏。

While-task procedures 1、播放listen and say录音，生边看图边跟读。2、教师范读。

3、生朗读。

4、分角色朗读。

Post-task activities 一、选出不同类的一项。

（ ） A red B blue C colour （ ） A ball B kite C cat （ ） A find B look C matter 二、选择填空。

1、( ）___is your table? —It is red. A What B What colour C How 2、

( )Is this your ball?--______ A Yes,it is B Yes,this is C No,it is