6 Me教案设计

店上中心校小学英语导案

年

级

备

课

人

单元主题

教

学

目

标

教学重难点

教具

运用

1、

三

科

目

English 王丽青

授课时间

My family，my friends

and

me 课型

课时

课题

新授课

第一课时

Me 1、

会读并理解hair,

eye , ear , nose,

mouth,

face,

big,

long,

small, short, look。

2、能读并理解My

hair

is

long.

My

ears

are

small.

1、用英语描述自己的五官。2、Be动词的用法，

多媒体

二次备课及

备课诠释

一、

知识的衔接：通过描述自己的朋友来进行衔接。

回顾旧单词：tall、short 、fat、thin. 为后面导入新词：big、 small、long、short做铺垫. 2、用上面的单词来描述一下自己：

导

学

流

程

例如：I’m ...（名字）. I’m a boy/girl. I’m 二、揭题示标，首先让学生明白本课要学的主要内容。

1、看ppt，教师引出单词，学生跟读，学习单词

由于本节课的内容都是新授内容，所以必须由老师来教授。先教授其中的单词，先把单词分开教授，教师领读，学生跟读。

2、巩固操练单词：

看到图片或单词马上读出，着重操练eye和ear 三、学习描述词big、 small、long、short. 四、用新句型一起作介绍，然后互相介绍。

1、 I’m ...（名字）. I’m My hair is ... My nose is ... My

ears

are ... 1、

2、

小组内互相交流学习：

上讲台展示汇报。

Unit

6

Me 板书设计

My

hair

is

long / short.

My

ears

are

small / big.

店上中心校小学英语预学案

年

级

学习主人

单元主题

学

习

目

标

三

科

目

学习时间

English

课题

课型

课时

Me 新授课

My family，my friends

and

me 1、

能读并理解hair,

eye , ear , nose,

mouth,

face,

big,

long,

small,

short,

look. 2、

能读并理解My

hair

is

long.

My

ears

are

small.

一、回顾旧知识，进行知识的衔接：

1、写出下列单词的汉语意思：

1、tall 2、short 3、fat 4、thin 5、 my 学

习

流

程

2、用上面的单词来描述一下自己：

例如： I’m ...（名字）. I’m a boy/girl. I’m 二、自学感悟：

1、看图片，认读单词：hair,

eye , ear , nose,

mouth,

face,

2、反复操练这些单词：

三、学习描述词，并写出它们的意思：

big small long short

四、用新句型一起作介绍，然后互相介绍。

I’m ...（名字）. I’m My hair is ... My nose is ... My mouth is ... My

ears

are ... My

eyes

are ...

学后

反思