7 In the classroomppt课件教学实录

Unit7 In the classroom 第一课时

教学目标：

1.掌握本单元的核心词汇。

2.能用祈使句Open/Close/Look at /Clean „ ,please.来发出动作指令或表达自己的请求。

教学重难点：

1.字母Mm和Nn的正确书写和发音。

2.词汇blackboard, door, window, clean, close, look at, open, please,

3.句型句Open/Close/Look at /Clean „ ,please.

4.掌握祈使句中please的位置。

如： Close the door, please. Please close the door.

教学准备

教学光盘、单词卡片。

教学过程：

一、Pre-task preparations

1.带领学生一起念一首熟悉的英语儿歌，如Unit4 Listen and enjoy的儿歌，以起到课前热身的效果。

2.呈现Sing a song栏目的图片或动画，让学生边看边欣赏歌曲，在语境中初步感受新知，为接下去的新授内容打下伏笔。

二、While-task procedures

1.在学生欣赏歌曲之后分别就歌词中的三个名词进行教学。指着教室里面的黑板、门和窗，引出单词blackboard, door和window，然后出示这三个单词的卡片，让学生跟读单词数遍。

T:（point to the blackboard in the classroom） This is a blackboard. Blackboard. （show the card for blackboard）Blackboard. Ss: Blackboard. „

2.让学生四人一组，分组做快速反应游戏。逐一出示三张生词卡片，各级学生进行抢答，说出与图片对应的英语单词。

S1:（show the card for blackboard to the other three students） S2,S3&S4:Blackboard.

3.用替换歌词的方法改编Learn the letters栏目的儿歌，并让学生跟读，以帮助学生巩固所学单词。

T:B for blackboard D for door. Look at the blackboard and （open） the door.

4.请学生学唱Sing a song的歌曲In the classroom，并配以相应的动作，让学生感知clean, close, open的含义。老师可先示范，一边做动作一边唱，然后师生一起跟着录音边做动作边唱。

三、Post-task activities

1．出示一张教室的图片，图片的正文是Kitty说的一段话。教师课前

准备一段录音，内容是图中教室的描述，请学生边听录音，边用手指出相应的物品。

（Recording）

This is my classroom. This is the blackboard. This is the door. This is the window. 然后，请全班学生一起跟着录音仿说几遍。接下来，请学生各自试着朗读图中Kitty的话。最后，请个别学生来扮演Kitty的角色，上台来试着说说看。

2.教师做示范介绍自己的教室，教师走到相应的物品前对教室内的物品进行介绍。然后请个别学生来介绍。

T:Hello,I’m „

（name） Look！This is my classroom. This is the blackboard. This is the door. This is the window.

四、Assignment

1、听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。

2、与同学练习对话，掌握本课句型，识记单词the，blackboard, door，window 板书设计

Unit7 In the classroom blackboard door window