1 Colours优质课一等奖教案
1 Colours优质课一等奖教案
未知
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关键词：1 Colours优质课一等奖教案
正文
课题
《colour》
课型
新授
1.
能听懂、认读单词black blue green white red yellow; 教学目标
2.
学习What colouris…?句型，即学会用What colouris…?来询问事物的颜色。
教学重点
能听懂、认读单词black blue green white red yellow;
教学难点
学习What colouris…?句型，即学会用What
colouris…?来询问事物的颜色
一、
设问导读
1.结合课文图片，读句子，尝试翻译句子。
（集体交流，小组汇报学习情况）
内
容
2.教师做必要的讲解
What colouris…这个句型是用来询问事物的颜色的。
What’s the matter?的意思是发生了什么事？
3.播放课件，学生边听边跟读。
学生自主朗读，教师做必要的指导。
二、
新授
1.认读单词
教师领读，学生跟读，拼读单词。
2.小游戏
出示课件，学生说出缺少什么颜色“What colour is missing？”
3.教师领读短文，学生跟读
学生练习朗读，角色表演。
三、
巩固练习
1.学习儿歌《The rainbow》
2.学生找出儿歌中的颜色。
3.游戏：教师说英语，学生对应说出汉语，教师说汉语，学生说英语，巩固单词。评出优胜组
Colours
What colouris…?
What’s the matter? 板
书
设
计
英语学科和其他学科间相互渗透和联系，可使学生的思维和想像力、审美情趣和教
学
反
思
艺术感受、协作和创新精神等综合素质得到发展。我在教学完红、黄、蓝等几种种颜色后，进行游戏，找缺失单词,既记住了单词又培养学生记忆能力，通过最后比拼游戏，评出最佳组，在完成任务的过程中提高了自己的综合运用语言能力和审美情趣，也使学生的空间智能、人际交往智能等多种智能得到发展。
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- 上传时间： 2019-09-07 07:24:22
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作者信息
5ygggwenku_36286
来自：学校：榆树市土桥镇光明学校
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