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学校：白沙镇中心小学 科目：英语 班级：四年级 授课教师：李文霞 时间：2018年4月20日时间课题Uint5Where are you going ? 课 型新 授第 1 课时教 学 过 程3＇2＇15′20′环节一、
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- 2018-04-28 21:33:00
- 来源学校
- 学校：清水县白沙乡中心小学
Part A教案1
未知
摘要：暂无摘要
关键词：Part A教案1
正文
学校：白沙镇中心小学 科目：英语 班级：四年级
授课教师：李文霞 时间：2018年4月20日
时间
课题
Uint5Where are you going ? 课 型
新 授
第
1 课时
教 学 过 程
3＇
2＇
15′
20′
环
节
一、前提测评
二、认定目标
三、导学达标
四、达标测评
知
识
与
能
力
过
程
与
方
法
情感态度与价值观
教
师
活
动与学
生
活
动
说
明
学习目标
1、复习旧知，等学会park,cinema,shop,hospital,bus stop 2、复习旧知，传授新知，组织活动，拓展练习的过程与方法，培养学生用英语交流与合作的良好习惯。
2、教师要充分结合学生的日常活动，将抽象的句型置于真实的情景之中，让学生更易于理解和掌握，培养学生热爱公共场所的意识。
重点
难点
学会本单元单词
运用所学的单词来说句子，套用句型、说对话等。
教具
多媒体课件、实物、彩色卡片、PPT.
Uint5Where are you going ? 板书设计
bus stopPark cinemaShophospital Where are you going? I am going to the____.
教学反思
1，教唱歌曲
2. 复习旧旧What do you do on Saturday?
Do you often ……
3，
新课导入
1,以学习let’s learn部分所列举的场所名称为主，要求学生能听、说、读、写.词汇：park,cinema,shop,hospital,bus stop,并熟练运用。
2，
引导学生理解并运用:What are you going?
I am going to the______.
一、创设情景：将本节课要学习的场所图片贴在教室的黑板上，然后告诉学生今天是周末，自己要带他们出去玩，将本课场所单词作为主要游玩地点。
二、Part A let’s Learn ①教授短语
bus stop 并展示图片
T：Well ，today
is
Saturday .Let’s
go out
to
play .T:First! Let’s go to the bus stop板书该短语，bus
stop要求学生拼读并拼写。
②教授短语park
教师继续在教室里走，并高兴地说：T:Look .It’s the park .We can
fly a kite in
The park. 教师板书park 并领读几遍。
③教师可采用上述方式，借助动作和图片继续教授短语：cinema,shop,hospital
操作活动的设计与实施建议（Practice Activities）
1,看图片，认读单词（look at picture and
read
word）
2,我说你指，贴图片，并连线
3，快速回答(quick response) 4，谁的反应快
(Magic fingers) 5，石头剪刀布
6，角色扮演（play
a
role）并唱歌（and
sing a song）
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-28 21:33:00
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作者信息
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来自：学校：清水县白沙乡中心小学
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关于本教案的常见问题
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