C教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

九校联合高效课堂导学案学科_英语_五年级下第__六_单元学校：刁汊水科所小学主备人：谢玲课题教学内容Unit6 Work quietly PartB Read and write/Let’s check/Let’s wrap i

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-06-04 14:17:00

来源学校

学校：汉川市刁汊湖养殖场水科所中心小学

C教学设计第二课时

未知

2018-06-04 14:17:00

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关键词：C教学设计第二课时

正文

九校联合高效课堂导学案学科_英语_五年级下第__六_单元

学校：刁汊水科所小学主备人：谢玲课题

教学内容

Unit6 Work quietly PartB Read and write/Let’s check/Let’s wrap it up/Story time. 课型

课时

新授课

第6课时

教学目（含重难点）

课前准备

1.能够听懂，朗读课文 read and write 2.能够综合利用本单元所学的知识。

3.形成良好的阅读习惯. 4.了解Story time中故事内容，并复述故事情节。

重点：能够将本单元的知识点灵活地应用在习题当中。

难点：了解现在进行时的构成，并灵活运用。

Ppt 录音机

教师行为预设

Step1.复习句型What are you doing? I am doing........?以及相关短语如：doing one’s homework/havelunch/...... Step2.学习Read and write中新单词和短语。老师领读，学生跟读。注意个性调整

教学过程

语音，语调。

Step3.看ppt了解Read and write的内容。

Step4.听录音，跟读Read and write. Step5.组与组之间分角色表演。

Step6.完成Fill in the blanks.(学

生独立作业，老师巡堂，对问题生及时辅导，集体订正。) Step7.听Let’s check录音并且回答Listen again and write中两个问题。（提示学生听关键词）

Step8.完成Let’s wrap it up。

Step9.总结现在正在时常用句型及其回答。

Step10.了解Story time中故事大意。

Step11.学生分角色扮演，创设故事情景。

Step12.Homework.

Unit 6 work quietly

Th Canadian robot is___________. The Spanish robot is ____________. Robin is _____________. 板书设计

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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