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Clothes 教案成都嘉祥外国语学校张扬一、教学目标1.学生熟悉第一课时的七个关于衣服的单词。2.学生学会运用What should I wear today? You should wear... 3.学生学会如何根据不同季节、天气、情景选择衣服。二、教学重难点1.词汇should wear 2
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Lesson 32ppt课件教学实录
未知
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关键词：Lesson 32ppt课件教学实录
正文
Clothes 教案
成都嘉祥外国语学校
张扬
一、教学目标
1.
学生熟悉第一课时的七个关于衣服的单词。
2.
学生学会运用What should I wear today? You should wear... 3.
学生学会如何根据不同季节、天气、情景选择衣服。
二、教学重难点
1.
词汇should
wear 2.
教会学生如何思考，让学生养成独立思考的习惯。
三、教学流程
（一）Warm-up and lead-in 1.
把衣柜贴在黑板上，猜测衣柜里有哪些衣物。
T：What's in the wardrobe? 1.
T: My friend Ann doesn't know what to wear,too.Let’s help her. (二）Presentation：
1.
学生观察图片，并询问：
Who is she? Where are they? What is Ann wearing? What does Ann say？
2.
听录音并操练What should I wear today?
3.
听录音确认What’s the weather like today? 4.
根据天气情况猜测：What's mother‘s suggestion? 5.
听录音确认妈妈的建议。
6.
得出结论，穿衣需要考虑season和weather。
(三）Practice 1.
跟读整段对话
2.
全班分成两组，分角色扮演Ann和mum。
3.
学生两人小组，act out the dialogue. (四）Presentation and practice 1.
让学生针对男孩手中季节图片给出穿着建议。运用目标语句：---What should I wear today? ---You should wear... 2.
请一名学生与老师做示范，抽取季节卡片，并给出相应的穿着建议。
3.
学生两人一组，完成对话，并上台表演。
（五）Extension 1.让学生分辨，在不同的场合下所出示的服装图片是否合适。
2.提出着装还需考虑到situation. （六）Affective aim and homework. 1.学生已经三年级可以针对季节、天气以及情景选择自己的服饰。
2.下周是万圣节，请学生选择自己的万圣节装扮。
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