7 * 望大陆教案设计范例｜教案在线预览

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. 望大陆教学设计【教学目标】 1. 引导学生认识“兮、殇”2个生字，能正确、熟练并有感情地背诵全首诗。 2. 指导学生朗读课文，体会诗中所表达出的于佑任先生浓浓的爱国情感。【教学重难点】诗人为什么要“望我

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所属课文：7 * 望大陆

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2018-04-04 08:04:00

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7 * 望大陆教案设计范例

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关键词：7 * 望大陆教案设计范例

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. 望大陆教学设计【教学目标】 1. 引导学生认识“兮、殇”2个生字，能正确、熟练并有感情地背诵全首诗。 2. 指导学生朗读课文，体会诗中所表达出的于佑任先生浓浓的爱国情感。【教学重难点】诗人为什么要“望我故乡”“望我大陆”，体会诗中所表达出的于右任先生浓浓的爱国情感。【教学准备】课件【教学时间】1课时【教学过程】一、导入新课 2003年全国人大十届一次会议闭幕后，国务院总理温家宝在会见近千名中外记者时，动情地背诵了一首诗——《望大陆》。

板书课题，齐读课题。二、成果展示 1.你知道《望大陆》是谁写的吗？首先让我们来认识一下这位诗人。（结合学习链接第一自然段）

2.指生读课文。三、精讲感悟 1.这是于右任在临终前写的一首哀歌，那么诗人在临终前有什么嘱咐？ 2.诗人为什么要“望我故乡”“望我大陆”？结合写作背景谈一谈，从中你体会到什么？ 3.有感情地朗读1、2小节，读出诗人深切的思念，读出不能回去的悲伤。 4.诗人“望我故乡”“望我大陆”，他都望到了什么？齐读第三小节，结合插图，想象画面，你从中体会到什么？ 5.望着这壮阔的画面，诗人心中有什么想法呢？理解“山之上，国有殇．

”，你体会到什么？

6.这是何等的悲切之情啊，它撼人心魄，在人们的心中产生了强烈的共鸣。这震撼中华民族的诗句令谁能不裂腹恸心呢？让我们有感情地朗读这首诗，再来感受十三亿中国人对祖国统一的期盼之情。 7.指导背诵

四、拓展阅读

余光中《乡愁》五、限时作业

【板书】 7.望大陆葬我于高山之上 ↙ ↘ 望我故乡望我大陆山之上，国有殇

关于本教案的常见问题

Q：7 * 望大陆教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 * 望大陆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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