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教 案赵秀丽段村小学 2018.04.24 一、复习引新 提问：什么是比例尺？ 出示一些比例尺，让学生说说它们的实际含义。 说明：利用比例尺可以解决一些简单的实际问题，这节课我们就来学习比例尺的应用。二、出示例题 明华小学到少年宫的图上距离是5c
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6、比例尺的应用含PPT的教学设计及点评
未知
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关键词：6、比例尺的应用含PPT的教学设计及点评
正文
教 案
赵
秀
丽
段村小学
2018.04.24
一、复习引新
提问：什么是比例尺？
出示一些比例尺，让学生说说它们的实际含义。
说明：利用比例尺可以解决一些简单的实际问题，这节课我们就来学习比例尺的应用。
二、出示例题
明华小学到少年宫的图上距离是5cm，实际距离是多少米？
体育馆
北
少年宫 明华小学 比例尺1:8000 A、
谁在图上找出表示明华小学到少年宫距离的线段？
B、
比例尺1:8000表示什么意思？
方法一：比例尺1:8000，说明实际距离是图上距离的8000倍，图上距离是5cm，实际距离是5×8000=40000cm=400m。
方法二：比例尺1:8000指图上距离1cm表示实际距离80m，图上距离5cm表示实际距离是5×80=400m。
方法三：列方程解答
解：设明华小学到少年宫的实际距离是Xcm。
5 1 = X 8000 X =5×8000
X =40000 40000cm=400m 练一练：
1、
2、
让同学们算一算明华小学到体育馆的实际距离，用自己喜欢的方法进行计算。
医院在明华小学的正北方向，它们之间的实际距离是240m，先算出图上距离，再在上图中表示出医院的位置。
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关于本教案的常见问题
Q：6、比例尺的应用含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《6、比例尺的应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。