12 狼牙山五壮士国家优质课一等奖是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《12 狼牙山五壮士》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

12 狼牙山五壮士国家优质课一等奖｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：12 狼牙山五壮士国家优质课一等奖

正文

12、狼牙山五壮士

执教者：邓盈函

第二课时

一、教学目标

1、理解课文内容，重点学习写狼牙山五壮士痛击敌人和英勇跳崖的动作、神态和语言的语句。

2、有感情地朗读课文，体会他们的伟大的献身精神。

3、指导学生抓住课文中令人感动的内容，体会作者表达的思想感情。

二、教学重、难点

重点：体会五壮士伟大的献身精神以及忠于党和人民的崇高品质，并从中受到教育。

难点：阅读课文内容，理解描写五壮士痛歼敌人、英勇跳崖的动作和神态的语句，领悟本文的表达方法，提高学生表情达意的能力。

三、教学方法

讲授法、读书指导法

四、教学过程

一、复习导入，激发兴趣。

回顾课文的记叙顺序，用小标题的形式汇报课文内容。

接受任务、痛击敌人、引上绝路、顶峰歼敌、英勇跳崖

二、精读课文，体会伟大的献身精神。

（一）学习“引上绝路”部分（教师引导学生分析课文，多媒体出示重点词句，并加以解释）

1、这是一条什么样的路，为何称之为“绝路”？

2、面对这样的绝路，班长马宝玉是怎么做的？其他的战士又是怎么做的？

（出示：为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。）

划出重点词语讲解：（斩钉截铁、热血沸腾、紧跟）

3、体会人物的思想感情。

（二）学习“顶峰歼敌”部分（重点体会描写班长马宝玉的动作行为的语句）

1、默读第四、第五自然段，找出体现五壮士壮举的语句。

2、品读学生划出的语句。

3、重点赏析班长马宝玉扔石头的语句。

（出示：他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。）

赏析“像雹子一样”的比喻手法，体会文章感情。

（三）学习“英勇跳崖”部分（教师引导学生赏析课文，多媒体出示重点词句，并加以解释）

1、视频欣赏

2、请同学们用积累的词语赞美狼牙山五壮士。

3、重点赏析描写五壮士跳崖前的语句。

（出示：五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。）

赏析“屹立、眺望、望望”三个词语的妙处。

4、指导学生有感情地朗读战士们的口号，体会五壮士英勇献身的精神和爱国情怀。

三、教师总结，升华主题

同学们，历史不会忘记英雄，我们也不会忘记历史、忘记英雄，让我们记住这悲壮的历史场面，弘扬英雄人物的精神，做一个坚强不屈、自强不息的中国人！

四、课外拓展，补充知识

狼牙山五勇士纪念碑：为纪念在抗日战争期间狼牙山阻击战中跳崖而死的马宝玉、胡德林、胡福才，晋察冀军区特颁令建于狼牙山巅的纪念碑。

五、作业布置

面对着英勇跳崖的五位壮士，面对着汉白玉的纪念碑上那金色的大字，今天的你想对五位壮士说些什么，请同学们在练习本上书写下来。

六、板书设计

资料摘要

12 狼牙山五壮士国家优质课一等奖