资料摘要
1.学习本课的生字并能正确书写。2.理解词语的意思。3.初读课文,了解课文内容。生字卡片。一揭示课文题目同学们,你们去过沙滩吗?你们想知道沙滩是什么样的吗?今天我们学习课文《沙滩上的童话》。它写的是几个小伙伴放学后来到沙滩上,开始了他们有趣的活动的事。他们在沙滩上干了些什么呢?我们一起学习课文。【出
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- 所属课文：4 * 沙滩上的童话
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- 2018-05-03 21:25:00
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- 学校：伊川县实验小学
4 * 沙滩上的童话ppt课件配套教案内容
未知
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关键词：4 * 沙滩上的童话ppt课件配套教案内容
正文
1.学习本课的生字并能正确书写。
2.理解词语的意思。
3.初读课文,了解课文内容。
生字卡片。
一
揭示课文题目
同学们,你们去过沙滩吗?你们想知道沙滩是什么样的吗?今天我们学习课文《沙滩上的童话》。它写的是几个小伙伴放学后来到沙滩上,开始了他们有趣的活动的事。他们在沙滩上干了些什么呢?我们一起学习课文。【出处：21教育名师】
二
学习生字
1.默读课文,标出自然段,画出生字、新词。
2.自学生字,读准字音,理解字义。
3.小组交流。
4.检查自学效果。
(1)认读生字卡片。
(2)理解词语的意思。
凶狠:(性情、行为或相貌)十分可怕。
三
朗读课文,了解大致内容
1.分自然段读课文,看谁读得正确、流利。
2.说说课文写了一个什么故事。
1.朗读课文,激发学生对理想、幸福的追求和向往。
2.根据课文内容,想象沙滩上的城堡里发生的事。
3.分角色朗读课文。
课文图片。
一
看图说话,揭示课文题目
1.出示沙滩图,练习说话。
(1)这是一片怎样的沙滩?你想在那儿干什么?
(2)过渡:这片沙滩确实太好玩儿了,因此有一群孩子在放学后来这儿了。他们在这里玩儿什么呢?
2.出示孩子们垒城堡图,学习课文第三自然段。
(1)看图,读第三自然段。
(2)说说孩子们在沙滩上干什么。
(3)朗读第三自然段,边读边思考:孩子们垒了一座怎样的城堡?
(4)想象说话。
在沙滩上,孩子们垒起了一座(
)的城堡,城堡外面(
),城堡里面(
)。
(5)这群聪明的孩子不但垒起了一座美丽的城堡,而且还编了一个非常美丽的童话故事呢。
(板书课文题目:沙滩上的童话)
(6)过渡:你们想知道这个童话故事的内容吗?请听课文录音。
二
朗读课文,理解内容
1.听课文录音,边听边思考:孩子们编的童话故事的内容是什么?
2.回答问题。(救公主。)
3.自读课文,边读边思考:孩子们为什么要去救公主?
4.根据学生的回答,出示有关句子,指导朗读。
这城堡里住着一个凶狠的魔王。
他抢去了美丽的公主!
你们快听,公主在城堡里哭呢!
(1)自由读,分角色读。
(2)读出气愤、焦急的语气。
5.他们想了什么办法去救公主呢?
老师引读:我们亲手建造的城堡成了……我们也成了……我们又一起商量……一个伙伴说……有人反驳……我说……我的方法得到了大家的赞赏。于是……我们挖呀,挖呀,终于……我把手……就……21·cn·jy·com
6.救出了公主,他们的心情怎样?
指导学生朗读句子,读出兴奋的语气。
我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。
,公主被我们救出来了,救出来了!在这儿,在这儿!
7.分角色朗读课文。
(1)小组内练习朗读。
(2)分组朗读,进行评价。
三
总结课文,想象说话
1.齐读课文。
2.想象说话。从下面的两题中自选一题,自由发挥。
(1)城堡里发生了什么事?“我们”是怎样把公主救出来的?
(2)如果主人公是你,你会在那金色的沙滩上垒什么?那里又会发生什么事?编一个童话故事。
3.讲故事,评议。
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文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：4 * 沙滩上的童话ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《4 * 沙滩上的童话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。