Lesson 2教案2

Unit 7 Lesson 2 技能目标：

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能根据插图或图片，讲述Charlie 和 Matt 参加山地车比赛的主要经过。

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能够在恰当的情景中运用祈使句提出要求，简单说明注意事项等。

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以山地自行车比赛为例，学生能够说明基本的规则和要求。

知识目标：

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语音：了解祈使句中的重音在句子开头。

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词汇：自行车主要部位名称，自行车比赛运动相关的词汇。

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主要表达法：说明规则或指令的祈使句。

情感态度、学习策略、文化意识目标：

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通过故事中Charlie 和Matt 参加山地自行车比赛的经历，认识和了解体育比赛的规则和安全守则，培养在体育运动中做好准备和防护的意识，提升运动安全意识。

1.

Warm up 热身

与学生问好。

2.

Lead in 导入

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请学生回忆本单元主课文故事内容，用提问的形式复习。

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请学生两人小组说说故事中提到的山地自行车比赛规则有哪些，教师可用must, have to, should进行提示。

3.

Presentation 新授

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将mountain bike race rules替换成sports meeting rules，出示书P4的问题，请学生读问题，并回答。

Can you tell the rules of some games? 这个问题提出后请学生两人小组进行讨论，有时间可以书写到黑板上，全班交流

播放录音，跟读，标注相关单词中文意思。

请学生总结句子特点，引出祈使句，老师进行简单讲述。

4.

Practice 操练

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请学生完成P4听音排序，并集体订正。

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请学生继续完成5页练习Look and Match, 集体订正。

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请学生分组讨论，试试完成P5练习二，教师可逐步给出提示，例如勾划形容词作为提示。利用课件订正答案后，请学生思考，形容词与副词的联系与区别。

5.

Homework 作业

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完成书5页练习一。

抄写书4页短语一英一中（抄写本上）。

本周内练习册完成到6页，请自主安排时间，本周五检查到6页。

请将以下内容剪下贴在书5页上！！

副词

（Adverbs）

副词是用来修饰形容词和动词的。一切翻译中带“地”的词都是副词，例如飞快地，高效地，总体地······

副词不仅仅可以修饰名词，还可以修饰动词，形容词和整个句子。

通常情况下，形容词直接加ly就可以变成副词，如slow---slowly，但也有特殊情况，如good—well.