资料摘要
第一个发明麻醉剂的人【教学目标】1、自学字词,掌握“醉”、“肺”字形,理解“撕心裂肺、任人摆布”等词语的意思。2、默读课文,体会“处处”、“时时”、“终于”等词语在文中的作用。3、了解华佗高超的医术以及处处为病人着想的良好医德,感受名人成功的背后需要不断钻研和不断思考。【教学过程】师:上课,同学早上
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:12 第一个发明麻醉剂的人
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 105
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-08 15:02:00
- 来源学校
- 学校:上海市静安区止园路小学
12 第一个发明麻醉剂的人优秀说课稿
未知
摘要:暂无摘要
关键词:12 第一个发明麻醉剂的人优秀说课稿
正文
第一个发明麻醉剂的人
【教学目标】
1、
自学字词,掌握“醉”、“肺”字形,理解“撕心裂肺、任人摆布”等词语的意思。
2、
默读课文,体会“处处”、“时时”、“终于”等词语在文中的作用。
3、
了解华佗高超的医术以及处处为病人着想的良好医德,感受名人成功的背后需要不断钻研和不断思考。
【教学过程】
师:上课,同学早上好。
一.教学引入
1.师:同学们,架起小手和老师一起写。(板书:麻醉剂)注意,醉字左边酒字旁,一小横别忘记。它和——生:酒有关。你知道什么是麻醉剂吗?请你在课文中找出相关的句子读一读。
生:一种中药麻醉剂——麻沸散。动手术的病人喝了这种药,便会昏昏欲睡,手术结束后才慢慢苏醒。
师:这种神奇的辅助手术的药剂最早由我国的——生:华佗发明的。谁来介绍一下华佗?
生:
出示:一千七百多年前,我国有一位著名的大夫叫华佗。由于他由于他医术高超,被人们称为“神医”。他是世界上第一个发明麻醉剂的人,他的发明比外国早了一千多年。
请结合课内、课外的内容用自己的话再来介绍介绍华佗。
生:
2.师:华佗为什么要发明麻醉剂呢?
生:有一件事情使他深感不安。那时候没有麻醉药,动手术的病人常常痛得连声惨叫。
师:没有麻醉剂,华佗。这样的“神医”做手术都困难重重。我们来看看,在发明麻醉剂之前,课文写了华佗的几次手术?——生:两次。你能在先在文中进行圈画,再把表格填写完整吗?
出示表格:
手术
给小孩割毒疮
给醉汉接折了的腿
看到
听到
结果
师:谁来说说你填写的表格。
生:当华佗给小割毒疮的时候,华佗看到小孩痛得乱蹦乱跳。
师:课文中还有两个痛得——生:连声惨叫、死去活来。
生:听到孩子发出撕心裂肺般的惨叫。
师:注意“肺”字右边的笔画,和老师一起写。痛得乱蹦乱跳、叫得撕心裂肺说明手术非常——痛苦。
生:结果手术勉强才做完。
师:另一次手术谁来试一试?
生:当华佗给醉汉做手术的时候,看到醉汉软绵绵的,任人摆布。非但没没有发出呻吟,还发出昏睡的鼾声。结果手术顺利完成。
手术
给小孩割毒疮
给醉汉接折了的腿
看到
痛得乱蹦乱跳
软绵绵,任人听到
撕心裂肺般的惨叫
没有呻吟
结果
勉强做完
顺利做完
摆布
发出鼾声
师:你能根据表格,向大家介绍这两次手术吗?(可以按表格横向或者纵向的顺序来介绍。)
生:
师:我们再来一起试试。引读:当华佗给小孩割毒疮的时候,看到——,听到——,而给醉汉接折了的腿时看到——,听到——,看到两次结果截然不同的手术,华佗一直在思索着。
出示:
手术
给小孩割毒疮
给醉汉接折了的腿
看到
痛得乱蹦乱跳
软绵绵,任人摆布
听到
撕心裂肺般的惨叫
没有呻吟
发出鼾声
结果
勉强做完
顺利做完
想到
师:在文中用直线划出描写华佗心里活动的句子。
想到
有什么办法能使动手术的病人不感到疼痛呢?
如果有一种药,让病人吃下去,也像醉了一样,动手术不就没有痛苦了吗?
生:交流第一次华佗心想——
第二次华佗沉思起来——
师:知道朗读两句话。注意疑问句的语气以及华佗当时的心情。第一句:深感不安。第二句:受到启发。
师生配合朗读课文第2-7节。师:学到这里,你觉得华佗是一个这么样的人?
生:是一个时时刻刻为病人考虑的人。是一个喜欢思考的人。是一个关注病人的人。是一个关心病人的人。他对待自己的工作勤勤恳恳,非常执着。
师:是啊,华佗是一位关注病人,想病人所想,勤于思考的好大夫。
华佗是怎么研制麻醉剂的呢?
生:从此,华佗时时留心,处处搜集单方进行试验,终于合成了一种中药麻醉剂——麻沸散。
师:哪些字词能表现出华佗的执着?
生:时时、处处、终于。
师:这几个词可是包含了华佗将近
的心血啊。从时时中你感受到的是——生:华佗无时不刻在研制麻醉剂。处处——华佗到处搜集单方,搜寻草药。
师:老师给大家看一些图片,请大家开动脑筋,发挥想象华佗在发明麻醉剂时时时留心,处处搜集单方的情景,好吗?
给出提示的词语:寒风凛冽、酷暑难挡、夜以继日、日复一日、悬崖峭壁、走街串巷、凝神注视、
生:先请三位学生分别说,再请一位学生合起来说。
师:是的,正是华佗他时时——,处处——,终于——。这个终于让你感受到——生:研制麻醉剂的不容易。它是华佗用尽心血研制出来的。
出示:补充资料。
读了以上的资料,现在你感受到,华佗是一个怎么样的人?
生:华佗是一个刻苦钻研、忘我工作、甚至不惜牺牲自己的性命工作的人。
出示:
一千七百多年前,我国有一位著名的大夫叫华佗。由于他由于他医术高超,被人们称为“神医”。
就这样,华佗就成了是世界上第一个发明麻醉剂的人,他的发明比外国早了一千多年。
.......师:齐读人们对华佗的高度评价,再来感受华佗的伟大。
师:学习了华佗发明麻醉剂的故事,从中你感受到,名人成功的秘诀了吗?
生:成功需要——
1、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。
——约翰生
2、所有坚忍不拔的努力迟早会取得报酬的。
——安格尔
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-04-08 15:02:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 105
- 积分: 2
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_29796
来自:学校:上海市静安区止园路小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:12 第一个发明麻醉剂的人优秀说课稿是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《12 第一个发明麻醉剂的人》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。