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扬州市田家炳实验中学”S-L”教案主备：房啸云审核：甘文兰ZZ080501 教学内容及教学过程设计（情境创设、问题预设、教法学法、训练安排、多媒体使用等）学生活动设计（提问、板演、展示、讨论、回练等）课题课时法不可违需1 课时，第1 课时通过教学使学生课型新授课 1、认识一般违法行为的危害，自觉依法
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法不可违ppt配套的板书设计及意图
未知
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关键词：法不可违ppt配套的板书设计及意图
正文
扬州市田家炳实验中学”S-L”教案
主备：房啸云
审核：甘文兰
ZZ080501 教学内容及教学过程设计
（情境创设、问题预设、教法学法、训练安排、多媒体使用等）
学生活动设计
（提问、板演、展示、讨论、回练等）
课
题
课
时
法不可违
需
1
课时，第
1
课时
通过教学使学生
课
型
新授课
1、认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为，既维护自己的权益，又尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
教学目标
重点
难点
1.教学重点
理解为什么违法无小事
2.教学难点
知道如何警惕身边的违法行为
一、什么是法
二、什么是违法行为
三、违法行为的分类
板书设计
四、警惕身边的违法行为
作业设计
教学反思
补充习题
扬州市田家炳实验中学”S-L”教案
主备：房啸云
审核：甘文兰
ZZ080501 Step1：
【导入新课】
【热点共关注】
导入：播放视频《高铁霸座》
思考：高铁霸座女为什么会被处罚？
提示：法不可违
浏览课本P46 思考：1、什么是法？
2、为什么法不可违？
Step2：自主预习
[ Step3合作探究：
Step3—1活动一：合作交流
浏览课本P47 讨论：1、上述行为是否是违法行为？
三者有何共同之处？ 2、结合课本知识和上述案例，
你认为什么是违法行为？
3、三者又有何不同之处？
据此你认为违法行为可划分为哪些种类？
Step3—2活动二：辨一辨
展示图片
（一）
超载罚款、遮挡号牌
提示：行政违法行为
（二）
违法解除劳动合同、捡到失物不归还
提示：民事违法行为
（三）
持刀抢劫、添加有害食品
提示：刑事违法行为
Step3—3 活动三：警惕身边的违法行为
过渡：通过第一环节的学习，我们懂得了什么是违法行为，以及违法行为的分类，肯定有同学不以为然，觉得违法行为离我们太遥远，那是这样吗？让我们一起来看一段视频。
扬州市田家炳实验中学”S-L”教案
主备：房啸云
审核：甘文兰
ZZ080501 播放视频：虎牙直播莉哥戏唱国歌，遭处罚
大家可能想不到吧，这个主播戏唱了国歌，录了一个直播，违法了，在我们现实生活中，还有可能好多类似的情况，下面就请同学们做一回孙悟空，用火眼金睛把我们身边的违法行为找出来。
PPT补充：展示典型案例图片
Step3—4 活动三：火眼金睛
过渡：我们班同学特别厉害，老师第一次到翠岗中学来，就见识到你们很厉害，真的是火眼金睛，找出了我们身边这么多的违法行为，但是现实生活中不是每个人都能像你们这样，下面老师就来给大家介绍一位同学——王亮，他怎么一步一步走上违法犯罪的。
展示王亮的事例
思考：1、王亮的哪些行为是违反校规校纪？哪些是违法行为？
2、王亮为什么会走向违法犯罪的呢？
3、在王亮的经历中我们吸取怎样的经验教训呢？
Step3—4 活动四：总结与收获
通过这一节课的学习，同学们有哪些收获呢？
提示：勿以善小而不为，勿以恶小而为之
防微杜渐
Step4课堂总结（level1）
Step5当堂反馈
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：法不可违ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《法不可违》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。