凝聚法治共识优质课教案内容

第四课 建设法治政府

第二框《凝聚法治共识》教学设计

儋州市第三中学政治组 陈才良

一、

教学目标

1情感目标:树立法治意识，增强法治素养，自觉依法办事，积极投身社会主义法治建设。

2能力目标：提高学生法治素养，增强学生依法办事的能力

3知识目标: （1）了解政府的作用、宗旨及建设法治政府的要求；

（2）理解政府依法行政

二、教学重点：

如何建设法治政府

三、教学难点 理解政府依法行政

四、教学方法：讲授法、合作探究法

五

、教学用时:一课时

六

板书设计：（见教学过程五）

七、教学过程: 一、[导入] 党的十九大报告明确指出：建设社会主义法治国家，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，是我们共同的责任。我们要增强法治素养，积极投身于社会主义法治建设当中。

二、[新授] 一、政府的作用、权力来源及宗旨

【运用生活经验】在生活中，遇到下列情况，应该找哪个政府部门？

宁宁发现红绿灯坏了

爸爸想开一家小吃店

初中生小玲被爸爸要求辍学打工

壮壮发现有人乱砍滥伐树木

表哥和女朋友领取结婚证

公安交通管理部门

工商局

教育局

林业局

民政局

这些部门都归属我们政府部门，那么，政府在我们社会生活中发挥怎样的作用？

1.政府的作用和宗旨

（1）PPT展示相关图片

①作用受着政府提供的公共服务。

②权力来源：政府的权力来自于人民。

宗旨是：为人民服务。

工作要求：对人民负责，为人民谋利益。

教师点拨：政府的权力来自于人民

教师强调：政府权力就是政府执行国家权力，进行政治统治和管理社会公共事务的权力。

政府权力直接来自人民代表大会，而人民代表大会是人民的代表，权力源于人民，所以政府的权力归根结底源自人民，各级国家行政机关的一切权力都是人民赋予的。

二、法治政府（重点）

党的十八大把“法治政府基本建成”确立为全面建成小康社会的一项重要目标。

（一）法治政府的含义

法治政府是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。

（二）建设法治政府

1 依法行政

相关链接：2015年，中共中央、国务院印发《法治政府建设实施纲要（2015—2020年）》，提出：“经过坚持不懈的努力，到2020年基本建成职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的法治政府。”

含义：是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。

核心：规范政府的行政权。

【相关链接】

思考：政府依法行政，要求政府及其工作人员怎么做？

要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。

（法无授权不可为，法定责任必须为，法无禁止皆可为）

材料：***同志所作的党的十九大报告根据“决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利”的新形势和新任务，按照“深化依法治国时间”的新要求，对“建设法治政府，推进依法行政，严格规范公正文明执法”作出重要部署，吹响的建设法治政府的冲锋号，开启建设法治政府的新征程。

思考：谈谈如何建设法治政府

学生思考讨论，教师点拨

（1）政府角度：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。

①要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力；

②要求全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策的科学化和民主化。

（2）公民角度：公民要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。

（3）建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。

【合作探究】

三、总结

建设法治中国任重而道远，需要政府的努力，更需要我们广大人民群众的支持和配合，提高法治意识，为建设社会主义法治国家而努力！

四、

练习巩固

五、板书设计