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部编人教版道德与法治九年级上册第六课第一框《正视发展挑战》教学设计婺源县朱子中学余利群课题版本 第一框正视发展挑战 部编人教版 九年级上册 第六课教学目标情感、态度、价值观目标:正确对待经济发展的各种挑战,树立正确的发展理念。 能力目标:认识到人口

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正视发展挑战教学目标设计

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正视发展挑战教学目标设计

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关键词:正视发展挑战教学目标设计

正文

部编人教版道德与法治

九年级上册第六课第一框

《正视发展挑战》

教学设计

婺源县朱子中学

余利群

课题

版本

第一框正视发展挑战

部编

人教版 九年级上册 第六课

教

学

目

标

情感、态度、价值观目标:

正确对待经济发展的各种挑战,树立正确的发展理念。

能力目标:认识到人口和资源环境问题对我国经济社会发展的影响。

知识目标:了解我国人口和资源环境的现状。

教

材

分

析

教学

文字材料、图片、视频、多媒体等

资源

重点:认识经济发展的三大挑战,形成正确的发展理念。 教学

难点:人口问题是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。

重难点

教学方法

教学手段

教学准备

情境教学法、阅读教学法、总结归纳法

多媒体辅助教学、常规教学手段

课前搜集与人口资源环境相关的资料。

课件制作

1

教学过程

教学

环节

教师活动

学生活动

目标达成

展示人口、资源和环境问题的图片。

点出:人口问题、资源问题观看图片并思考:图借助图片,让学生明导入新课

和环境问题已经直接影响片中信息反映什么方面白:影响我国经济发我国经济社会的可持续发的问题?

展的三大挑战。

展,为此我们要正视发展挑战。

步骤一:了解人口现状。

活动:读图大PK 要求学生思考:图片中的信息反映了什么样我国人口的现状?

1、思考:图片中的信息反映了什么样我国人口的现状?

步骤二:探究与分享 我国的人口现状是好事还是坏事,有问题吗?

环节1.想一想:下列问题与人口特点有关吗?与什么人口特点有关?

1.重庆公交车坠江事件。

一、发展中2.我们朱子中学每班人数都人口问题

有60人左右,教室爆满。

而婺源乡下中学每个班人数大概40人左右。

3.招工难

,直接影响我国经济的发展。

1.师生总结出我国人口国情和特点。

2、在老师引导下学生理

性探究:(1)我们身边

的问题与我国人口现状

是否有关。

(2)我国人口特点对我

国经济社会的不利的影2.让学生生成知识点:人口问题始终是响。

我国面临的全局性、

长期性、战略性问

题。(突破难点)

2 4.资源需求量增加,对资源

造成的压力。

环节2.翻转思路

讨论:人口特点对我国经济

社会有什么影响?

1.人口基数大,人口素质低

(提示:资源、环境等角度)

2.增速趋缓、出生率低、老

龄化加剧(提示:劳动力和

养老等角度)

3.男女性别比失衡(提示:

社会稳定等角度)

城乡分

布不均衡(提示:城市病)

步骤三:1.小结:人口问题会引发很多方面的问题,短时间无法解决,影响经济发展,所以我国人口问题始终是我国面临的全局性、长期

3.在老师引导下,明确(1)我国人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。

(2)面临人口问题的对

3.懂得坚持计划生育基本国策的必要性。

性、战略性问题。

策:我国的计划生育基2.引导思考:面对人口问题,本国策和全面二孩政我们仍然要坚持什么基本国策。

策?

步骤一:

阅读这部分大体1.阅读教材,了解:

1.认识到:我国面临字,思考:

(1).我国资源环境的现的资源形势非常严峻,

1.我国资源环境的现状。

状。

环境污染严重。

2.我国面临什么样资源环(2)我国面临什么样资

二、资源环境危机

境形势?

步骤二:看视频《穹顶之下》,

获取下列信息。

(1)如何评价我国部分劳动者的素质? (2)我国的生产发展有什么特点? (3)这种发展方式有何影响? 源环境形势?

2.看视频,思考收集信息:(1)如何评价我国部分劳动者的素质? (2)我国的生产发展有什么特点? (3)这种发展方式有何影响? (4)我国生态环境的破

2.引导学生生成正确的发展理念:发展中出现问题,只有通过转变发展方式才能得到解决。

坚持绿色发(4)我国生态环境的破坏有 坏有

什么危害?

什么危害?

步骤三:面对生产发展中出 3.思考:面对生产发展现的问题,我们该持什么样中出现的问题,我们该的发展理念?引导学生产持什么样的发展理念?生绿色发展理念-(美)字在教师的引导下形成绿呈现

色发展理念-(美)字呈3 展,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,是我们的必然选择。

步骤四:展示“婺源大理坑”的图片,解说大理坑旅游经济发展带来的环境问题。并式,对

吗?

现。

4. 学生结合“大理坑旅游经济发展带来的环境问题”思考:

吗?

3.理论联系实际,目的是把正确的发展理念落实到婺源旅要学生思考:(1)这种发展方(1)这种发展方式,对

游经济中。

(2)任其这样发展下去,会有什么结果? (3)我们应该秉承什么样的发展理念?

1、

三、课堂

总结

课堂小结

(2)任其这样发展下去,会有什么结果? (3)我们应该秉承什么样的发展理念?

1.

人口、资源和环境的现状。

1.回顾本课所学知识。 明确本框的知识点

2.

计划生育的基本国策。

3.

绿色发展理念,展示“美”字

温馨寄语:建设更美丽附近的景点提供合理化建四、课外

婺源,促进婺源旅游经培养学生的行动力。

议。 引申

济可持续发展!

3、

2、

为建设更美丽的婺源,请你对你家所在的景点或

4

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关于本教案的常见问题

Q:正视发展挑战教学目标设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《正视发展挑战》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。