在社会中成长PPT配套优秀教学设计内容

《在社会中成长》教学设计

课题名称

学科与教材版本

执教教师

教材分析

在社会中成长

道德与法治部编版八年级上册

邝飞娣

执教班级

八（5）班

（一）教材的地位和作用。

八年级教材更加关注“长大的我”以及“与社会发生联结的我”，第一单元“走进社会生活”是展现丰富多彩社会生活的开篇。教材通过“我与社会”“在社会中成长”两部分内容，引导学生了解不断扩展的生活半径，逐渐明晰“我与社会”的密切关系，养成亲社会行为，从而主动关心社会、积极融入社会、倾力奉献社会。这部分内容对于学生了解社会并学会逐渐适应、参与变化发展的社会具有至关重要的意义与价值。

（二）教学内容分析。

从发展成长的角度讲，青少年应该在人际交往和社会实践中养成亲社会行为。教材通过第8页的“探究与分享”引导学生分享自己曾经参加过的社会实践活动，思考活动后的收获，帮助学生逐渐形成关心社会、融入社会、奉献社会的积极价值观。

学情分析

在身心发展方面，八年级学生比七年级学生更加成熟、稳定；在知识积累方面，比七年级学生更加丰富、多元。逐渐长大的他们，拥有更多走出校门、走出家门，走进社会的机会。因此，他们的生活半径逐步扩展，生活视角日益开阔，他们与社会的联结越来越多，也愈发紧密。

但受各种主观、客观因素的影响，他们在接触社会、融入社会的过程中，还需要方法的指导与经验的积累，这也是成长必经的一个过程。

教学目标

情感、态度和价值观目标：培养亲近社会、服务社会、奉献社会的自觉性。

能力目标：养成亲社会的习惯；了解社会，关注社会发展变化，

投身社会实践。

知识目标：知道人的成长离不开社会；掌握亲社会行为的重要性，能够自觉培养自己的亲社会行为。

重点：养成亲社会行为

。 难点：人的成长是不断社会化的过程。

情景教学法、合作探究法、讲授法

教学过程

教学重难点

教学方法

一、导入新课（播放视频）。

《狼孩的故事》

思考：狼孩儿的故事给了你什么启示? 提示：这个故事说明每个人的生存和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程。只有社会化的人才是真正意义上的人，只有在与其他人的交往中，人才能真正地成长和发展起来。

教师过渡：那么我们今天就要探讨我们在社会中成长这个话题。

二、目标展示。

1.理解社会化的含义，懂得人的成长是不断社会化的过程。

2. 掌握亲社会行为的重要性，能够自觉培养自己的亲社会行为。

3. 了解社会，关注社会发展变化，投身社会实践。

三、自主预习检测。

（1） 、 、 、 社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念。

（2）亲社会行为在 和 中养成。

（3）我们只有主动 社会，积极 社会，倾力 社会，才能实现自己的人生价值。

四、合作探究。

目标导学一：在社会课堂中成长。

（一）人是不断社会化的。

活动一：畅所欲言

假设人脱离了社会，会是什么样子？

教师总结：在社会课堂中成长。

活动二：探究人的社会化过程（展示图片）。

1．这几幅图片，分别表现了什么内容？

提示：这四幅图片表明了我们成长的社会化过程。图1是母亲抚育子女，教子女学习知识。图2是几名好友在一起画画，感受集体的温暖。图3是老师在教学。图4是帮助他人。

2．这些活动对未成年人的成长有什么意义？

提示：这些活动是未成年人走向社会的开始，是未成年人了解、熟悉社会活动、社会规则的开始，是未成年人实现社会化的过程。这些活动，对未成年人的成长至关重要。它们有助于我们知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，使我们逐步成长为一名合格的社会成员。

活动三：探究社会生活。

小组合作：动手画一画，一件衣服、一本书是如何到你手里的？这个过程经历了哪些步骤呢？用导图的形式画出来。画完后思考，我们能不能离开社会而存在?为什么？

提示：我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

（二）亲社会行为的表现及实践。

活动四：播放视频——《爱的传递》。

1.

分析：视频中人们的行为是一种什么行为？

视频中人们的行为是一种奉献社会、关爱他人的亲社会行为。

2.你有过类似亲社会行为？与同学交流分享你的付出与收获？谈谈养成亲社会行为对青少年的成长有何意义？

教师强调：亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

3.结合你的生活谈谈，如何养成亲社会行为？

提示：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

教师总结：参与社会活动的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。

五、课堂总结。

通过本节课的学习：

我知道了：_______________ 我学会了：_______________ 我打算：_________________ 通过本节课的学习，我们知道了人的成长是不断社会化的过程，人的价值观也在发生着改变。为了更好地适应社会，我们要养成亲社会行为，从而实现自己的人生价值。

板书设计

实现社会化的方式在社会课堂中成长社会化的意义

在社会中成长人离不开社会养成亲社会行为亲社会行为表现及意义实现亲社会行为

人的成长是不断社会化的过程