坚持改革开放名师教学实录

道德与法治《坚持改革开放》教学设计及教学实录

课题 坚持改革开放

单元

第一单元

学科

道德与法治

年级

九年级

情感态度和价值观目标：拥护改革开放的基本国策，热爱祖国，关心国家发展，积极为国家发展努力奋斗，把自身努力与国家建设结合起来；

学习

能力目标：培养学生搜集资料、整理资料、分析资料的能力；培养小组团结协作完成任务的目标

能力；

知识目标：了解近代中国的奋斗目标、伟大飞跃，知道党的十一届三中全会的重大意义以及改革开放以后我国取得的三方面的重大成就。

重点

改革开放的重大成就，改革开放是决定中国人命运的关键抉择。

难点

改革开放的历程

教学手段

教学教师活动

环节

一、视频和照片导入新课

师：上课，同学们好！

新课

生：老师好！

播放视频：《春天的故事》

师：视频中这首脍炙人口的歌曲名字叫春天的故事，歌曲一经播出，就先后获得了中央电视台第二届音乐电视大赛金奖，五个一工程奖、金钟奖等奖项，成为获得国奖项最多的歌曲。有没有同学注意到，歌曲中提到了一个特别的年份，它是哪一年？

生：1979年。

师：非常好，那么1979年前后我们国家到底发生了什么事，使我们的广阔大地上崛起了座座金山？

生：改革开放。

师：大家说的对不对呢，接下来，让我们带着这个疑问看看这三组照片。首先看这两幅照片（白板展示40年前后的照片--沈阳青年大街）请大家观察这两幅照片有什么不同之处？

生:左边的照片是黑白的，平房比较多，马路上基本没有什么车，右边的照片高楼林立，车辆川流不息。

师：说的很好，这就是沈阳市青年大街四十年前后的对比图，接下来让我们来看下一组照片。

生：这两幅照片都是浑河北岸，左边的照片河水很少，污染严重，河岸上没有路灯，右边的照片同样是浑南北岸，河水清澈，岸上灯火通明。

师:嗯，浑河北岸在四十年间发生了非常大的变化，接下来是最后一组照片，请同学们来描述一下。

生：左边的都是棚户区，右边的照片，有了沈阳市的地标建筑——市府广场导入

视频导入新课，激发学生的学习兴趣。

学生活动

设计意图

希沃白板、多媒体

的写字楼，而且有大型的停车场，停满了私家车。。。。。。

师：这三组图片的对比，说明了什么？

生：说明我国的经济发展了，沧海变桑田。

师：非常好，直击本质，提到了经济。这其实源于国家一项政策的推行，那就是改革开放。今天，我们一起来学习新课：第一课踏上强国之路的第一框：坚持改革开放（展示白板课题题目），请大家把课本翻到第2页。

二、改革开放的序章：近代中国的伟大飞跃

师：从刚才的照片来看，今天的沈阳城，和过去相比，可谓是焕然一新。那新课

么今天所取得的成就，在历史的长河中，都是顺其自然的吗？（展示三幅图片）下面请同学们通过三幅图片，描述一下我们国家发生的重大变化。

生1：中国从一个半封建半殖民地的国家，变成人民当家作主的国家。

师：中国人民站起来了。

生2：中国的经济制度变化了，进行了三大改造，从私有制变成了公有制。

师：嗯，生产资料所有制发生了改变。

生3：中国经济发展，中国站起来，富起来了。 师：很不错。（总结）其实从1840年以来，富国强民就成为我们中华民族矢志不渝的奋斗目标，在中国共产党的领导下，中国实现了站起来、富起来和强起来的伟大飞跃。

讲授三、探寻：改革开放是如何促进农村经济发展的

师：那么中国到底是从什么时候开始富起来和强起来的呢？让我们来看看两则材料，请两位同学为大家读一下材料，大家思考，为什么在当时会出现材料中的情景？

生：（阅读材料，思考并回答问题）因为当时的政策使大家没有生产积极性，

自主性不高，大家没有工作的热情。

师：这导致了什么后果呢？

生：粮食产量下降，经济发展速度缓慢，人民生活水平低。

师：那么在当时的情景下，在1978年，安徽省凤阳县的小岗村的某一个夜晚，有18位村民做了一个重要的决定，请大家翻开书第三页，阅读相关链接，看看他们做出了什么样的决定？

生：阅读教材。

师：有哪位同学想讲一讲？

生：当时的18位村民，想要承包国家的土地，在把国家的粮食交齐之后，剩下的粮食自给自足。

师：这样农民在生产的时候有没有生产积极性了呢？

生：有。

师：为什么？

生：因为干的越多，自己家留下的就越多。

师：非常好，那这种生产制度叫什么？

生：家庭生产承包责任制。

结合历史课知识，回答问题，史政结合，提高学生学科核心素养。

阅读教材，熟悉教材，深入了解教材。

师：非常好！所以我们说改革开放，首先在安徽省凤阳县的小岗村发生了，

18位村民内心非常忐忑，他们不知道党和国家如何对待他们这样的生产方式，终于，在1978年党的十一届三中全会上，邓小平正式地支持了这样的做法，

这次会议也就标志着改变了中国人命运的伟大转折--改革开放，正式开始了。

四、进一步探寻：改革开放是如何促进企业进步和发展的

师：农村的改革如此，我们再来看看城市的改革。从哪里开始呢？让我们简

单看看这个私营企业的发展历程！（展示白板）

海尔电器大家都知道，请大家看白板，海尔一开始只是一家因为经营不善而濒临倒闭小厂家，在改革开放以后，它注重产品质量，根据国家扩大国营工业企业自主权的政策，扩大经营，在国家计划经济向市场经济转轨时期，海尔踏入黑色家电、信息家电领域，待中国加入世贸组织后，海尔进军海外，

成为上市公司，进一步的扩大了市场范围，占领了欧洲市场的较大份额，那么发展到今天，海尔已经成为了世界闻名重要民营企业。

老师的问题是，海尔能发展到今天这样的规模，你觉得他成功的因素都有哪些呢？

生：海尔的员工努力工作，保证产品质量。

师：嗯，对，这和员工的努力分不开，还有什么呢？

生：和国家改革开放的政策分不开。

师：非常好，海尔的发展和壮大离不开国家政策的支持，让我们来看一看改革开放的政策是如何进一步深入发展的。

自1978年改革开放之后，国家于1984年，提出经济体制改革；1992年，提出建立社会主义市场经济体制；1997年，确立基本经济制度，它的内容也就是我们之前在八年级学过的，坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。2013年，国家全面深化改革，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造成为社会共识。

像海尔这样的民营企业在改革开放后如雨后春笋般涌现，比如（展示白板）

阿里巴巴、华为、美的等等。

从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，中国人民聚精会神搞建设，坚持改革开放不动摇，推动中国发生翻天覆地的变化。

五、小组探究合作：中国腾飞谱新篇

师：那么，改革开放具体取得了哪些成就呢？老师在上课前，给大家布置了任务，大家有没有完成？

生：完成了！

师：好，那现在就请大家拿出你们自己搜集的资料，老师在课前已经将大家分为三组：伟大奇迹组、人民生活组和重要力量组，现在给大家三分钟时间，每组成员进一步探讨一下组内的材料，完善结论，一会儿进行小组成果展示。

生：（一定时间的小组讨论）

师：时间到，大家讨论的非常热烈，下面首先请伟大奇迹组进行展示。

一二组组长：首先，请大家看这两幅图片，左边的图片，纵轴上是各个国家的年GDP总量，我们通过图片可以了解到在2010年，中国超过日本，成为世界第二大经济体，除此之外，我们国家在改革开放后还提出了“中国制造2025”

通过企业的发展历程探寻改革开放的脚步，时间节点完美对应。

小组合作探究，考验了学生们搜集资

的战略目标，接下来的图片，都是中国制造业的表现，我们目前已经是世界第一大工业国、第一大货物贸易国，中国的钢铁产量世界第一。

我们组还找到了一个视频，请大家观看，思考中国在改革开放后取得的重大变化。（播放视频）在刚才的视频中，我们也可以看到，中国在1979年的时候，甚至还没有排在这些国家的行列当中，所以我们可以看出，这四十年来，中国的经济发展非常迅速。所以这给我们的启示就是，一个国家要富强，一定要先发展她的经济。

综上所述，我们得出的结论是，改革开放后中国的综合国力显著增强，创造了人类发史上的伟大奇迹。

师：非常好，大家给点儿掌声，一二组失从综合国力的角度来说明改革开放后我们国家的重大变化的，下面有请三四组的组长进行汇报。

三四组组长：大家好，我们组讲的人民生活方面。（展示2019年政府工作报告资料）从2019年，政府工作报告里可以看出，居民人均可支配收入实际增长，说明我们人民的生活水平提高了。而提高了个人所得税的起征点，也体现出政府施行了减税的政策。加强基本养老，基本医疗等保障力度，体现了政府实施了社会保障制度。资助了各类学校家庭贫困学生，也体现了政府对学校的照顾。从棚户区住房改造620多万套，也能体现出，政府对人民的照顾。这些基本政策都体现了尊重和保障人权。尊重和保障人权是我国宪法的原则。从这里可以体现出，人民是国家的主人，国家的一切权利属于人民。更加呼应了政府，让全体人民共享改革成果，实现共同富裕的主旨。

下面请大家观看视频，听我的奶奶讲讲“过去的故事”。

（播放视频）

通过我奶奶的讲述，大家可以了解到，过去人民的生活非常困难，让我们再看看这四组图片，从衣食住行四个方面进行一下比较：在服装方面，改革开放之前，人们的服饰种类单一，布料粗糙，大部分都是军绿色或者蓝色的中山装，连裙子都很少见，在改革开放后，我们的服装种类多了起来，而且色彩丰富，非常舒适。

在饮食方面，过去是有啥吃啥，只有在过年的时候才可以吃一顿饺子和肉，有的时候家里人多，还吃不饱，改革开放后我们是吃啥有啥，从中餐到西餐，营养丰富，非常美味。

在居住的方面，过去的房屋面积小，住的人多，很多人还住在平房，没有自己家的卫生间，现在我们的高楼大厦，公寓别墅越来越多了，很多人都住进了宽敞明亮的精品商品房，既温暖又舒适。

第四幅图对比的是出行的变化，过去大街上大部分都是自行车，现在我们有了方便的地铁、高铁、飞机、轮船，出行方式方便快捷。

综上所述，我们组得出的结论是，改革开放使人民的生活水平提高了，人民的生活越来越幸福！

师：这一组的同学非常用心，还采访了自己的家人作为论据的素材，得出了令人信服的结论。大家要鼓励一下。最后两组的组长请汇报。

料、整理资料、分析材料的能力，提高语言表达能力。

五六组组长：我们组是从国际影响的角度来讲中国改革开放影响的。（展示一带一路的资料）这是一带一路，我们都知道这包括海上丝绸之路和丝绸之路经济带。然后呢，这条路能和各个国家联系起来。让他们也能感受到中国的强大。也能帮助他们，像中国一样走上富国强民之路。

师：一带一路是中国帮助更多国家走上富国强民之路的选择。体现了我们的国际影响力。

五六组组长：（选择中国加入世贸组织、亚投行资料）这个图也可以看出来。这是一幅中国加入亚投行，世界新趋势的图。加入亚投行以后，中国也能增强自己的综合国力，能够帮助更多亚洲的国家，乃至全世界一起解决困难。包括第一张图，中国加入世贸组织，也是在增强自己的国际影响力。这样才能真正的富国强民。

师：中国积极参与国际性的组织，也能体现出，我们的国际影响力在不断提升。

五六组组长：现在有一则公益广告，说的是中国工程能够帮助人类拓展生存空间。这也就是蛟龙号、天眼、墨子等一系列的重大工程，都能帮助人类拓展生存空间，也能帮助人类改善生存环境。中国的国际影响力正是在这些科技中慢慢增大的。

师：我发现，我们班同学关注时政很多，最终中国的科技影响到了世界。也能体现出我们的国际影响力。

五六组组长：（选择世贸组织的资料）从世贸组织发言人罗克韦尔的发言中，可以看到，中国已经成为一个贸易强国。可以看出中国在世界上的影响力非常大。所以，综合上述材料，我们组得出的结论是：改革开放后，中国的国际影响力不断提升，成为世界经济的稳定器和动力源。

六、教师总结，得出结论

师：各组同学都完成了任务，我们通大家的汇报，可以了解到，我们国家在改革开放后，取得了重大的成就，历史雄辩的证明了，改革开放四十载，在中国共产党的领导下，中国人民选择的道路是正确的。改革开放是我们的强国之路，是中华民族实现伟大复兴的必由之路。新时代，再出发，让我们继续传承改革开放的精神，栉风沐雨，砥砺前行，未来一定可期！

下课！同学们再见！

生：老师再见！

板书