凝聚法治共识优质课教案整理

福建省泉州第五中学 九年级上册道德与法治科《建设法治中国--凝聚法治共识》教学设计

课题 建设法治中国——凝聚法治共识

课型

内

容

依

据

复习课

时间

2019年04月11日

节次

第3节

单元

第二单元

开课人

邓红艳

年级

九年级

本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“法律与秩序”。具体对应的内容标准是: 1.“知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，体会依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与，是全体公民的共同责任”；

2.“了解建立、健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，增强公民意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权”。

本课所依据的《青少年法治教育大纲》的相应内容是: 1.“初中阶段，使学生初步了解个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，进一步强化守法意识、公民意识、权利与义务相统一观念、程序思维，初步建立宪法法律至上、民主法治等理念，初步具备运用法律知识辨别是非的能力，初步具备依法维护自身合法权益、参与社会生活的能力”；

2.“初步了解政府运行的法治原则，了解治安、道路交通、消防、环境保护、国家安全、公共卫生、教育、税收等公共事务的法律原则，初步形成依法参与社会公共事务的意识”。

本课所依据的党的十九大精神有: 1.党的十九大报告第一部分“过去五年的工作和历史性变革”中的“民主法治建设迈出重大步伐”；

2.第三部分“新时代中国特色社会主义思想和基本方略”中的“坚持全面依法治国”；

3.第六部分“健全人民当家作主制度体系，发展社会主义民主政治”中的“深化依法治国实践”。

知识和能力目标：

1.法治意味着依法治理。(识记) 教

学

要

求

2.法治要求良法善治。(理解) 3.法治的必要性、重要性。(理解) 4.依法治国战略的提出和完善。(识记) 5.建设法治中国的要求。(理解) 6.法治政府及建设法治政府的要求。(应用) 7.厉行法治是对全体社会成员的共同要求。(应用) 1

福建省泉州第五中学 8.国家和社会治理需要法律与道德共同发挥作用。(理解) 情感态度价值观目标：

认同推进法治国家、法治政府、法治社会一体建设，是建设法治中国的时代要求。

学情

依据

因为是复习课，学生对这块知识已经有了一定程度的掌握，但是，因为离新课有一段时间，加之与七八年级法律知识有所关联，不易系统掌握。复习课本着架构学生知识体系的目的，对学生的归纳能力和整合能力以及答题能力具有一定的要求，所以对学生而言要求较高。

1.法治意味着依法治理（识记）

考核2.依法治国战略的提出和完善（识记）

要求3.建设法治中国的要求（理解）

（重4.法治政府及建设法治政府的要求（应用）

点）

5.厉行法治是对全体社会成员的共同要求

（应用）

难点

1.区别法治中国、法治政府、厉行法治

2.答题技巧

教法

教学方法：多媒体辅助教学、讨论归纳法等

学法

学习方法：小组合作法、自主学习法、练习法

核心政治认同、法治意识

素养

教学环节

学生活动

同学们我们这节课要继续复习《建设法治中国复习，回答问--凝聚法治共识》，法治与前一课的民主是什么关题

系？

推进社会主义民主发展，离不开法治保障；推

进社会主义法治建设，需要建立在民主政治的基础

了解考核要上。

我们分三个模块来完成本节课：考点帮+热点帮求和重难点

+方法帮

展示考核要求

一、考点

活动一：知识竞赛——必备知识点

比赛规则：

1.以小组为单位，5分钟识记提纲中的必备知识点，回答数量多的小组获胜。

2.每组自行统计回答数量。

用知识框架图和学生一起复习重难点知识：法治的要求要稍加讲解，建设法治中国的要求和法治政府的要求抽查学生背诵情况，引导学生将“怎样做”转换成“为什么”。

思考：法治中国、法治政府、厉行法治的区别？小结:法治中国强调理论宏观，厉行法治强调具体实践，法治政府是其具体的一个方面。

2 教师活动

导

入

设计意图

厘清民主与法治的关系。

让学生直观了解教学目标，带着目的上课。

快速记忆重点知识，比赛形式调动学生学习积极性

知识结构图的展示更直观，便于学生理解掌握。

培养学生的辨析能力

新

课

讲

授

学生互相背诵，完成竞赛抢答

引导学生思考

引导进行比较，思考回答

福建省泉州第五中学 过渡：复习完考点，那与这些考点相关的热点有哪些呢？

二、热点

活动二：你说我说——热点追踪

观看漫画快速说出：

1.我国全面依法治国成就有哪些？ 2.法治建设中不和谐的音符有哪些？

展示2018-2019 建设法治中国的成就和不和谐事件. 过渡：这些热点涉及的考点有哪些？

展示涉及的考核要求。我们重点练习本节课的考点知识。

三、方法

活动三：方法帮

做题要求： 1.时间8分钟，步骤齐全，为什么部分答两点即可。（提醒答题技巧）

2.请同学讲解并分享答题技巧。

点评学生讲解。完善补充答题技巧。

随堂练：（略）

课堂小结

看图说时事热点

做题，讲解

做选择题

紧密结合时政，了解时事背景

结合时政练习做题。让学生自己讲解，落实答题技巧。

巩固落实

赠送锦囊：瞄准考纲考向 关注时事热点 掌握答题技巧

1.法治中国、法治政府、厉行法治的区别觉得处理的不够好，有没有更加简洁明了的方法。

2.因为是第一轮复习课，应该以落实知识点为主，可是又想结合一定的热点进去，怎样处理会更好。

教学反思（课前）

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