坚持国家利益至上课件配套优秀教案设计

坚持国家利益至上

成都十七中 周津伊

学习主题词：国家利益 国家安全 责任感和使命感 爱国意识

支撑的内容：1.国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域

2.国家利益与人民利益是相辅相成的。有时国家利益难免同个人利益发生矛盾，无论何时何地，我们都应当着眼大局，以国家利益为重。

3.国家利益也是国际关系的决定性因素. 4.国家安全与我们息息相关。因此我们要树立总体国家安全观，要增强危机意识和防范意识。 5.宪法和法律也规定公民必须履行维护国家安全的法律义务。 6.我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。

同时也要理性爱国。

7.心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念。 为什么要这样整合：通过本次教学，使学生正确认识个人利益与国家利益的关系，明确自己作为祖国一员应该承担的责任和使命，让学生感受到国家利益看似抽象却与我们的日常生活紧密相连，认识到国家安全与每个公民的生活息息相关，进而引导学生树立维护国家利益和国家安全的自觉意识。引导学生关心国家发展，增强为国家尽责的意识和自觉性。

一、学习目标

1.使学生正确认识个人与国家的关系，明确个人利益与国家利益是相辅相成的。

2.让学生认识到国家利益看似抽象但与我们的日常生活息息相关，引导学生树立总体安全观。

3.在此基础上进一步引导学生关心国家发展，树立爱国意识以及增强为国家尽责的意识和自觉性，为他们将来投身于国家建设打下坚实的基础。

二、教学重难点

1.正确处理国家利益和个人利益二者关系。

2．使学生心怀爱国之情，增强维护国家利益的责任感和使命感，牢固树立国家利益至上的观念。

三、学情

初中阶段是学生的世界观、人生观、价值观形成的关键时期。在这个阶段，帮助学生形成正确的国家利益观，引导他们正确处理国家利益与个人利益之间的关系。对于长期生活在和平与安定环境中的初中学生来说，他们对于国内外安全领域面临的复杂形势缺乏真实的感受和必要的了解，为此要引导学生树立总体安全观。青少年作为国家的未来肩负着建设祖国的责任，但是在现实生活中，部分学生过于重视学习成绩，对国家发展关注不够，因此要引导学生树立爱国意识以及为国家尽责的使命感。

四、教学过程

教学内容

引入新课约3分钟

教师活动

通过“两幅地图找不同”----引入课题坚持国家利益至上。

在学生找不同的过程中引导学生明白维护国家领土主权完整属于维护国家利益的一部分。

学生活动

1.

台湾及其附属岛屿

2.

藏南地区

3.

新疆的阿克赛钦

4.

美国地图中的夏威夷群岛和阿拉斯加。

设计意图

引导学生明白维护国家领土主权完整属于维护国家利益。

国家利益教师提问引导学生思考维护国家利益只是不是，还包含其他方面

让学生了解维护国家利益包含方方面面。感受到国家利益看似抽象却与我们的日常生活紧密相连。

涉及政治、维护国家领土主权吗？

经济、文

化、社会、展示六幅图片引导学生理解国家利益涉及军事等领域

方方面面，最后教师总结包含政治、经济、文化、社会、军事等领域。

坚持国家利益至上-追根溯源

国家利益与人民利益是相辅相成的。

有时国家利益难免同个人利益发生矛盾，无论任何时候，我们都应当通过《满江红》这首词过渡到其中蕴含的历史故事，展示历史故事并让学生思考问题----有人说：“在两方实力相差如此悬殊的情况下，奋力抵抗还不如弃城保全性命”你赞不赞同这种观点？

通过学生的回答总结：有时国家利益难免同个人利益发生矛盾，无论任何时候，我们都应当着眼大局，以国家利益为重。

不赞同，因为国家处于危难的时候战士应该要保家卫国

使学生正确认识个人利益与国家利益的的关系。当国家利益同个人利益发生矛盾的时候，无论何时何地，我们都应当着眼大局，以国家利益为重。

教师继续展示历史故事的后续发展

并让学救，在前面的故生思考问题“假如你是汉章帝你要不要派兵救他们？”

引导学生得出人民利益的维护需要依靠国家利益。

通过两个历史故事，教师总结：国家利益的实现离不开人民利益。人民利益的维护同样离不开国家利益。

事中国家处于危难的时候，将士情愿牺牲自己的生命也要守卫边塞。当将士处于危难的时候国家也要保护他们的利益。

着眼大局，引导学生得出国家利益与人民利益的关系-以国家利益为重。

国家利益与人民利益是相辅相成的。

进而让学生明白在当今国际社会中国家利益是国际关系的决定性因素。

虽然今天不像过去国家面临生死存亡的危机，但是在当今复杂的国际环境下，每个公民更需要具备维护国家利益的意识和保护国家安全的能力。

维护国家利益-身体力行

我们要树立总体国家安全观，要增强危机意识和防范意识。

展示铁人王进喜的照片，教师引导学生思考这张照片到底泄露了哪些信息？

教师揭秘日本情报专家根据这张照片，解开了中国最大的石油基地大庆油田的秘密。

1.根据王进喜的衣着判断，只有在北纬46度至48度的区域内，冬季才有可能穿这样的衣服，因此推断大庆油田位于齐齐哈尔与哈尔滨之间。

2. 通过照片中王进喜所握手柄的架式，推断出油井的直径；

3.从王进喜所站的钻井与背后油田间的距离和井架密度，推断出油田的大致储量和产量。

教师总结：在我们日常的不经意行为可能就会泄露国家的秘密，危害着国家的安全。因此，国家安全与我们息息相关。

引导学生小组讨论，在日常的生活中有哪些危害国家安全的行为呢？

教师总结：国家安全涉及方方面面，包含经济、政治、军事、文化、生态、社会等各个领域。因此我们要树立总体国家安全观，要增强危机意识和防范意识。

同时，作为中国公民，宪法和法律规定公民必须履行维护国家安全的法律义务。

展示我国发展的成就----港珠澳大桥修建的视频。并介绍港珠澳大桥的相关知识并让学生大组合作与探究思考三个问题

1.港珠澳大桥建设过程中，国家和人民各自付出了什么努力？

2.港珠澳大桥建成通车，对我们国家的发展他正在工厂工作等等

乱扔垃圾，未经处理就排放的污水等等

1.物力和人力

让学生认识到国家安全与每个公民的生活息息相关，进而引导学生树立维护国家利益和国家安全的自觉意识。

引导学生关心国家发展，增强为国家尽责的意识和自觉性。激发学生的爱国热情

增强维护国家利益的责任感有什么重要的意义？

3.港珠澳大桥建设中彰显了哪些中国精神？

教师总结：1.国家付出了巨大的人力和物力；人民付出了心血和智慧。每一位港珠澳大桥的建设者都承受了不为人知的艰辛和

汗水，所以才取得了现在来之不易的成功。

我们青少年作为祖国的未来和希望，更应该担负起维护国家利益的责任感和使命感。

和使命感。

有人说只要是爱国，一切行为都是正当的，

心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念。

都应该得到支持和鼓励，你认同这个观点吗？

所以我们还需要理性爱国。

2.既然我们花费了巨大的人力，物力和财力修建港珠澳大桥。那港珠澳大桥通车对我们国家发展又有什么意义呢？

促进三个地区的经济共享，共同发展。

促进三个地区文化上的交流。

对接了一带一路，构建了我国对外开放的新格局。

3. 以爱国主义为核心的民族精神。

正是这些看似普通的人，他们怀着一颗爱国之心为我们祖国的建设贡献自己的力量，我们才能取得今天的成就。所以，我们青少年也需心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念。

播放ppt图片，展示鸦片战争后的国家和新中国成立，再到现在强大的中国。

不认同