资料摘要
十八中学“54”课堂教学模式主讲教师教学设计课题教学目标重点难点教学准备我们的地球村知识目标认识到当今世界是一个开放、发展、紧密相连的世界。了解经济全球化的表现及影响能力目标培养全球化视野，提升应对世界发展的能力，学会与不同文化背景的人交往情感、态度与价值观目标树立全球意识、开放意识，培养包容的心态
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- 所属课文：第一课 生活在“地球村”
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第一课 生活在“地球村”名师教学设计
未知
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关键词：第一课 生活在“地球村”名师教学设计
正文
十八中学“54”课堂教学模式主讲教师教学设计
课题
教
学
目
标
重点
难点
教学准备
我们的地球村
知识目标
认识到当今世界是一个开放、发展、紧密相连的世界。了解经济全球化的表现及影响
能力目标
培养全球化视野，提升应对世界发展的能力，学会与不同文化背景的人交往
情感、态度与价值观目标
树立全球意识、开放意识，培养包容的心态，正确应对世界文化的多样性
课型
新授
经济全球化的表现
经济全球化的影响
教师准备
学生准备
课本
课本、练习册
教
学
过
程
教学
环节
一、导入新课
展示图片思考问题：
教
学
内
容
学生活动
教师调控
设计
意图
请指出上述事件关联的国家所处的位置。这些事件涉及我们生活的哪些领域？上述情境
引入
展示
目标
自学
目标
交流
研讨
质疑
答疑
事件哪些与我们有联系？
二、新课讲授
(一)共同的家园
共同家园的特点
1、这是一个开放的世界
2、这是一个发展的世界
3、这是一个紧密联系的世界
（二）放眼全球经济
经济全球化的重要表现
1、商品生产在全球范围内完成，是经济全球化的重要表现
2、商品贸易在全球范围内进行
经济全球化的影响
展示材料进行分析
材料一：我国实际利用外国直接投资额自1993年以来一直居世界第二位，居发展中国家第一位
材料二：经济震荡很可能引起全球范围内经济解体。
利：促进商品、资本和劳动力在全球流动
弊：使风险与危机跨国界传递
阅读课本、思考问题
提出问题
导入新知
教学
环节
教
学
内
容
学生
活动
教师
调控
设计
意图
加强学生的理解
专项
训练
思考、提问、回答问题
（三）共享多样文化
文化多样性产生的原因
文化多样性的意义：
1、文化多样性是人类社会的基本特征
2、多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界更加绚丽多姿。
3、文化多样性是实现文化创新与发展的前提与基础
如何看待文化差异及不同文化间的碰撞
三、总结
四、练习做能力培养
总结
综合
训练
作业布置------必做作业：能力培养
板
书
设
计
开放互动的世界
1、共同的世界
2、放眼全球经济
3、共享多样文化
结合有效教学，围绕本课达成目标、教学方法、学习方法、课程资源的开发与利用------进行反思
本课目标
达成情况
完成
文档信息
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关于本教案的常见问题
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