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第2课时走向共同富裕【预习目标】理解全面深化改革的必要性,充分认识坚持改革开放的重要意义;了解共享知识目标发展成果的措施和意义能力目标情感、态度与关心改革,树立改革精神,追求共同发展,自觉为实现共同 富裕添砖加瓦价值观目标能够利用所学知识分析社会现象,增强对财富的认识,正确地使用财富重点:坚持改
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- 2025-01-14 15:06:17
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- 学校:郴州苏仙中学
走向共同富裕教案3
未知
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关键词:走向共同富裕教案3
正文
第
2
课时
走向共同富裕
【预习目标】
理解全面深化改革的必要性,充分认识坚持改革开放的重要意义;了解共享
知识目标
发展成果的措施和意义
能力目标
情感、态度与
关心改革,树立改革精神,追求共同发展,自觉为实现共同 富裕添砖加瓦
价值观目标
能够利用所学知识分析社会现象,增强对财富的认识,正确地使用财富
重点:坚持改革开放的重要性,共享的发展理念。
难点:共同富裕是社会主义最大的优越性。
---------------------------------------------------【预习导入】---------------------------------------------------------------
******在党的十九大所作的报告中提出,经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代。这
个新时代的鲜明特征之一就是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕。
具体说来,就是要到
2035 年基本实现社会主义现代化时,全体人民共同富裕迈出坚实步伐,到本世纪中
叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国时,全体人民共同富裕基本实 现。
想一想:对走向共同富裕,你有哪些认识?
总结:走向共同富裕,需要党的统一领导、政策的正确引导和人民群众的共同努力。这一节课就让我
们来探讨这个话题。
---------------------------------------------------【预习过程】---------------------------------------------------------------
目标导学一:改革进行时
(一)全面深化改革的原因
1.进入新时期需要适应新变化
活动一:发展变化大家谈
活动:阅读教材第
9
页“运用你的经验”材料,进行角色扮演,结合自身生活经历谈谈我国经济发展
有哪些新变化。
提示:学生结合自己的实际发表意见。
总结:我国过去
4
0
年的快速发展靠的是改革开放,未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。中华
民族伟大复兴,绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民
日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。在党
的领导下,中国人民需要有效应对重大
挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾,进行新的伟大斗争,向顽障痼疾开刀,突破利益固
化藩篱,将改革进行到底,开启全面深化改革的新征程。
2.经济发展进入新常态
活动二:绿色时代靠什么
活动:阅读教材第
10 页“探究与分享”。分组交流思考国家电网公司为什么主动进行战略调整、转
变发展方式?
提示:我国经济发展进入新常态,已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
知识拓展:新常态就是不同以往的、相对稳定的状态。这是一种趋势性、 不可逆的发展状态,意味着
中国经济已进入一
个与过去
4
0 年高速增长期不同的新阶段。
3.发展不平衡不协调等现实挑战
活动三:农村发展变化大
活动:阅读教材第 10-11
页“探究与分享”。由四个同学分别扮演村党支部书记小孟、村民张大娘、
村民老李和初中生小莉,进行对话。畅谈农村巨变,同时要看到发展不平衡不协调等现实挑战。
提示:农村变化可从经济、教育、文化、医疗卫生等方面来说;新的机遇可从社会稳定、文化素质等
方面回答;发展不平衡不协调等现实挑战结合身边的例子来谈。
总结:我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。
促进区域协调发展,坚持中国特色新型城镇化道路,推动城乡发展一体化,有利于实现共同富裕,促进社
会公平正义。
(二)对待改革的态度
自习课本梳理出对待改革的态度:
(1)改革开放是当代中国最鲜明的特色。(2)改革只有进行时,没有完成时。(3)不断弘扬与时俱进、锐
意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神,继续自强不息、自我革新。
相关链接:改革开放是党在新的历史条件下领导人民进行的伟大革命,是新时期最鲜明的特点。改革
开放是决定当代中国命运的关键抉择,是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。
目标导学二:共享发展成果
(一)共享发展成果的原因
活动四:我看“共享发展”
******强调,我们要在不断发展的基础上尽量把促进社会公平正义的事情做好,既尽力而为、
又量力而行,努力使全体人民在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展。
不断将蛋糕做大,让全体人民公平地享受社会主义建设的成就,实现一定发展水平上的公平正义。
阅读材料,结合教材知识分析“让全体人民公平地享受社会主义建设的成就”的正确性。
总结:衡量一个社会的文明程度,不仅要 看经济发展,而且要看发展成果是否惠及全体人民,人民的
合法权益是否得到切实保障。
(二)共享发展成果的措施
活动五:实现“共享发展”
活动:结合教材第
12 页“探究与分享”,谈谈如何实现这些目标。
总结:(1)党和政府坚持以人民为中心的发展思想,强调人人参与、人人尽力、人人享有,让人民群众
共享发展成
果,引领全体人民携手迈入全面小康社会,朝着共同富裕方向稳步前进。(2)为了让改革发展成
果更多更公平惠及全体人
民,党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题,提高就业质量和人民收
入水平,加强社会保障体系建设,坚决打赢脱贫攻坚战,实施健康中国战略,打造共建共治共享的社会治
理格局,不断满足人民日益增长的美好生活需要,使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、
更可持续。
---------------------------------------------------【课堂总结】---------------------------------------------------------------
通过这节课的学习,我们对全面深化改革的必要性、坚持改革开放的重要意义以及共享发展成果有了
新的认识。知道了党和政府采取的一系列政策措施有利于实现共同富裕,促进社会公平正义。明白了我们
要齐心协力,辛勤劳动,共同创造美好的生活。
---------------------------------------------------【随堂练习】---------------------------------------------------------------
单项选择
1.我们需要用改革创新精神激励全国各族人民决胜全面建成小康社会,开启全面建设社会主义现代化国家
新征程。改革创新精神包括的内容是( ) ①与时俱进②锐意进取③勤于探索④勇于实践
A.①②③
C.①②④
B.②③④
D.①②③④
2.人民生活不断改善。深入贯彻以人民为中心的发展思想,一大批惠民举措落地实施,人民获得感显
著增强。脱贫攻坚战取得决定性进展,六千多万贫困人口稳定脱贫,贫困发生率从百分之十点二下降到百
9
分之四以下。材料表明( )
A.我国城乡收入差距已经消除
B.城乡差距缩小有利于实现同步富裕
C.我国农村农民生活水平有了很大提高
D.发展成果由全体人民共享才能实现社会绝对公平
3.(2017·临沂中考)***在
2017 年政府工作报告中指出,城乡居民医保财政补助由每人每年
420 元提高到450
元,同步提高个人缴费标准,扩大用药保障范围。在全国推进医保信息联网,实现异地就医
住院费用直接结算。继续提高基本公共卫生服务经费补助标准。这些做法(
)
①能彻底消除城乡差别②有利于维护社会公平正义③有利于实现同步富裕④有利于解决民
生问题,让人民共享发展成果
A.②④
C.①③
B.②③
D.①④
4.某中学举办以“学***,创造新辉煌”为主题的演讲比赛,小林在演讲稿中写道:“改革开放
前,我家五代居陋室,收入只够解决温饱。而今住进宽敞房,冰箱、电脑样样全,我们家勤劳致富、科技
致富。”下列最适合他演讲标题的是(
A.改革开放强国路,党的恩情永不忘
B.综合国力大提高,人民生活现代化
C.经济建设为中心,共同富裕已实现
D.多种经济齐发展,合理分配促和谐
5.观察漫画,回答下列问题
)
(1)根据所学知识说明:以人民为中心的发展思想的含义是什么?
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(2)请你为解决漫画中存在的问题提两点建议。
---------------------------------------------------【时政拓展】---------------------------------------------------------------
十八大以来,***大力推进共享发展
“我们的人民热爱生活,期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更
高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境,期盼着孩子们能成长得更好、工作得更好、
生活得更好。人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。”
当选中共中央***当天,***面对 500
多位中外记者说的这段话温暖了亿万人心。
5 年来,以***同志为核心的党中央把人民放在最高位置,大力推进共享发展,不断回应人民的心
愿期盼,不断使改革发展成果更多更公平惠及全体人民。顺应人民对美好生活的向往
明确为什么人、靠什么人,是一切发展的前提。“五大发展理念”中,坚持共享发展,就是要坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
***强调,要把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准。具体到发展理念中,就是要坚持以人民为中心的发展思想。
5
年来,***一系列重要讲话,始终高度重视人民的地位和力量。
他引用古代政治格言——“得众则得国,失众则失国”“水能载舟,亦能覆舟”……也讲朴素的大白话
——“老百姓是天,老百姓是地”“人民群众是我们力量的源泉”……
反复强调,就是要求始终把人民利益摆在至高无上的地位,就是要告诫全党“不能忘记为什么出发”。
11
***曾指出,一个政党,如一个人一样,最宝贵的是历尽沧桑,还怀有一颗赤子之心。“7·26”重要
讲话中,***从
9
个方面深刻阐述了
5
年来党和国家事业发生的历史性变革。9 方面的工作,归根到底
都是为了人民福祉,都是为了增加全体人民的获得感。他进一步指出,经过改革开放近 40
年的发展,我
国社会生产力水平明显提高;人民生活显著改善,对美好生活的向往更加强烈,人民群众的需要呈现多样
化多层次多方面的特点。
***提出的一系列新的重要思想、重要观点、重大判断、重大举措,其本质就是要顺应人民对美好
生活的向往。全面小康一个都不能少
虽然我国已成为世界第二大经济体,从发展水平上讲已经达到“小康”,但仍有数千万人口生活在国家扶贫标准线以下,特别是相当一部分人口还处于深度贫困之中。
到
2020 年全面建成小康社会,实现第一个百年奋斗目标,是我们党向人民、向历史作出的庄严承诺。
全面小康,首要的是覆盖的人口要全面。
***多次指出:“没有全民小康,就没有全面小康”“小康不小康、关键看老乡”“实现全面小康,一个
民族都不能少”……
这
5 年,党中央把贫困人口脱贫作为全面建成小康社会的底线任务和标志性指标,全面打响了脱贫攻
坚战。5
年中,***考察调研去得最多的就是贫困地区。
2012 年
12 月,当选***后一个多月,***就冒着严寒来到河北阜平县看望慰问困难群众。他在
考察中指出:“全面建成小康社会,最艰巨最繁重的任务在农村、特别是在贫困地区。没有农村的小康,
特别是没有贫困地区的小康,就没有全面建成小康社会。”他特别强调,“大家要深刻理解这句话的含义。”
“我们不能一边宣布全面建成了小康社会,另一边还有几千万人口的生活水平处在扶贫标准线以下,
这既影响人民群众对全面建成小康社会的满意度,也影响国际社会对我国全面建成小康社会的认可度。”
在关于制定“十三五”规划建议的说明中,***这样指出。
5 年来,从太行山深处的骆驼湾村、顾家台村到甘肃渭源县元古堆村、东乡县布楞沟村,从安徽金寨
县大湾村到山西岢岚县赵家洼村……***深入中国最贫困地方了解群众的真实情况,“真扶贫、扶真贫”
的强烈信号传到全国上下。与此同时,一系列重大部署强力推进。
2015 年
2 月和
6 月,***在陕西和贵州考察期间,分别在延安和贵阳主持召开涉及扶贫开发工作的
座谈会,明确了工作思路和工作重点。
2016 年
7
月,***在银川主持召开东西部扶贫协作座谈会。他指出,东西部扶贫协作和对口支援,
是推动区域协调发展、协同发展、共同发展的大战略,是加强区域合作、优化产业布局、拓展对内对外开
放新空间的大布局,是实现先富帮后富、最终实现共同富裕目标的大举措,必须认清形势、聚焦精准、深
化帮扶、确保实效,切实提高工作水平,全面打赢脱贫攻坚战。
12
2017 年
6
月,***在太原主持召开深度贫困地区脱贫攻坚座谈会。他强调,以解决突出制约问题为
重点,强化支撑体系,加大政策倾斜,聚焦精准发力,攻克坚中之坚,确保深度贫困地区和贫困群众同全
国人民一道进入全面小康社会。保障和改善民生没有终点
促进人的全面发展是“全面小康”的题中之意,保障和改善民生至关重要。民生无小事,枝叶总关情。***要求各级干部要多谋民生之利,多解民生之忧,强调要把群众的安
危冷暖时刻放在心上,把党和政府的温暖送到千家万户。
这
5 年,***都格外关注民生问题。2015 年两会参加江西代表团审议,他详细了解畲族群众农家乐
办起来没有;2016 年两会在湖南代表团,他连续追问十八洞村大龄男青年的“脱单”问题;2017 年两会在四
川代表团,他谈到凉山州“悬崖村”,说“感到很揪心”,了解到当地建了新的铁梯,才表示“心里稍稍松了一
些”……
***指出,抓民生就是要抓住人民最关心最直接最现实的利益问题,抓住最需要关心的人群,一件
事情接着一件事情办、一年接着一年干,锲而不舍向前走。
5
年来,以***同志为核心的党中央坚持走有“中国特色、世界水平的现代教育”之路,以促进公平、
提高质量为战略重点,以优先发展、改革创新为重要保障,一幅学有所教、人人出彩的“教育画卷”灿然展
开。
5 年来,以***同志为核心的党中央从维护全民健康和实现长远发展出发,在深化医药卫生体制改
革不断取得新进展的基础上,提出了“推进健康中国建设”的新目标、新方向。一项项新政策新举措,正在
进一步密实
13 亿多人民的健康保障网,丰富“健康中国”的大格局新构想。
正如***所强调的,“保障和改善民生没有终点,只有连续不断的新起点”。
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5ygggwenku_106467
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关于本教案的常见问题
Q:走向共同富裕教案3是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《走向共同富裕》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
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