练习7第一课时教学实录

学会待客

一、揭题:学会待客

1、孩子们,在学校我们是学生,也是班级小主人,在家里我们是孩子,也是家里的——(小主人)。

2、这位小主人,介绍一下自己——我是家里的小主人xxx。

孩子们,家里来了客人,该如何招待呢?今天就让我们一起上一节口语交际课——学会待客。(师板书课题)

二、示范引领,学做小主人

看来,同学们都招待过客人,有一个小朋友叫明明,他是怎样招待客人呢?我们一起来看一看。

1,播放视频。

①学生观看。

②你认为明明是一个怎样的小主人?哪些地方让你感觉明明没礼貌呢?

2、嗯,心里难过的兰兰又来到了她的同学红红家,又是怎样的情景呢?我们接着往下看。看红红是怎样招待兰兰的?(播放视)①和没礼貌的明明比,你觉得红红是一个怎样的小主人?

(板书:有礼貌)

②大家认真看了吗?兰兰进门时,红红有礼貌的说——请进,还说了——请坐,兰兰走时,红红用了什么礼貌用语——请慢走、再见、欢迎下次再来,路上注意安全。孩子们,一个个请字让我们感受到红红有礼貌。(板书:请)

来到家里,红红又是怎么做的?

红红说的做的都是她礼貌待客的表现,一个合格的小主人,就应该像红红这样会招待。(板书:会招待)

3、生活中,我们还可以怎样招待我们的客人呢?

4、同学们,如果我们招待长辈像邻居家的爷爷奶奶、叔叔阿姨,还能做些什么呢?

三、师生演练

通过学***家会招待客人了吗?这么自信,现在考验大家的时刻到了。

(课件出示):王阿姨来找我妈妈,妈妈不在家,我……

同学们来演一演吧,谁来演小主人,我演王阿姨。其他同学就是观众。

1、师生演练。

我敲门了,你做好准备了吗?

①咚咚咚,咚咚咚,有人吗?

您是谁呀?

②我是王阿姨,我来找你妈妈,我能进来吗?

③xxx,你们家可真干净!

④你一个人在家,爸爸妈妈呢?

⑤杨阿姨,您有什么事吗?

⑥哦,我好长时间没见你妈妈了,想和你妈妈聊聊天。你在家干些什么呢?

时间不早了,我不等你妈妈了,阿姨走了,你自己在家要注意安全啊!

同学们,你觉得小主人演的怎么样?先夸夸她?你还有什么建议?我不当传话筒,请把建议说给小主人听。先谢谢同学同学们说的真好,刚才你演的不错,这次会演的更好咋,咱俩再演一次?

小结:这次,咱俩演的顺畅多了,你现在已经是一名合格的小主人了,这个笑脸送给你。

过渡:孩子们,生活中,邻里之间做客最常见,我们要当好小主人!

四、小组演练

看,晚上,楼下的邻居张奶奶到小丽家借盐,小丽该怎样招待呢?(出示课件)

星期六,同学们到明明家去玩,明明该怎样做呢?

1,小组内演练。

现在,我们要进行小组演练,请大家听清要求,这边的同学演第一个话题,这边的同学演第二个话题。首先小组内确定角色,其他同学可以当评委提意见,表演的如何需要你们这一小组的团结合作,开始吧!

2、组内展示。

哪一小组愿意上台展示,好请这一小组。

大家能做到吗?好,现在节目开始。

3、你觉得哪位小主人表现的好?还有建议吗?

同学们,作为家里的小主人,我们在招待客人时要做到(指板书)——有礼貌、会招待,通过学***家都会招待客人了,真了不起!

学会待客

请

有礼貌

会待客