练习5板书设计及设计说明

《识字6》(第一课时)

仪征市实验小学西区校王爱琴教学目标:

1.学会本课7个生字,两条绿线内的5个字只识不写,认识一种笔画,理解由生字组成的词语。

2.了解大城市里现代化的建设和设施,体会祖国现代化建设日新月异的成就。

教学重点:学会本课生字和由这些生字组成的词语。

教学准备:课件卡片

教学过程:

一、观察画面、创设情境。

今天,老师带大家到大城市里去玩,高兴吗?

出示图。同学们,你看到了什么?

预设:(生:我看到了马路两旁有许多很高很高的楼房。生:我看到马路上有许多汽车。生:我看到商品店里有很多好吃、好玩的东西……)

师:各种各样的建筑和设施就像一件漂亮的外衣,把大城市打扮得格外漂亮!

今天,我们就来学习识字6。(齐读课题)

二、初读韵文,读准字音。

(一)请同学们打开书104页。(提出自读要求:认真地把课文读一读,要求读准字音,遇到读不准的字音多读几遍。)

(二)检查初读:

1.出示卡片。同学们读的真认真,生字宝宝迫不及待的要和大家见面啦,你们想读吗?我们开火车读一读。带拼音开火车读。去拼音开火车读。

生字宝宝一眨眼都到课文中去啦,还能读好吗?

2.课件出示:(韵文加拼音)

喷泉雕塑音乐厅

花坛草坪林阴道

大厦电梯停车场

轿车地铁立交桥

3.分行朗读,正音。

4.齐读。

三、品读韵文,发展语言。

(一)学习第一行。

喷泉:请同学们看(3张喷泉图)。

你看到了什么?看到美丽的喷泉(课件:喷泉),你最想它说什么?美美的读一读词。

雕塑:(展示3个“雕塑”)看,这就是雕塑,它们是用石头、金属等雕刻出来的各种造型物。它们有的雄伟,有的美丽,真是一道亮丽的风景线。读词语。

音乐厅:同学们看,这是什么?(课件:音乐厅)人们在音乐厅里会举办些什么活动?(演唱会、音乐会、舞会等与音乐有关的文艺节目。)

音乐厅是人们欣赏音乐、享受音乐的好地方。

师:说起音乐厅,我们仪征还暂时没有,上海著名的音乐厅叫“上海音乐厅”,北京著名的音乐厅叫“国家大剧院”。(课件:图)

谁来读一读这一行词。指名读,齐读。

(二)学习第二行。

1.在一座现代化城市中,绿化是非常重要的。看,你见到了什么?(2张草坪图)(课件:草坪)碧绿的草坪给你什么感觉?(碧绿碧绿的草坪,真惹人喜爱。软软的,真舒服。)你能读出来吗?

2.瞧!多美的花坛呀!花坛里有什么?(学生交流)花坛里可真是——花团锦簇。

3.看看“林阴道”,(课件:图、再显示词)多舒适呀!我们仪征就有这样的林阴道,有了林阴道,你觉得有什么好处呢?读“林阴道”

师:五彩的花坛,绿色的草坪,加上宽阔的林阴道,把我们生活的城市装扮得更加美丽!我们读好它们。读第二行。

(三)学习第三行词串

1.我们的家乡正起着日新月异的变化,一幢幢高楼大厦拔地而起。

出示:图片“大厦”。

2.在高层的大厦中,上下楼梯靠双脚爬该多累呀,有电梯就好了。你在哪儿见过电梯?(出示电梯图。)读词语:大厦电梯

3.汽车已经成为我们出门的重要交通工具,汽车多了,就要有停车场,这样才方便,有字母P标记的地方就是停车场。

读词串:出示:大厦电梯停车场

(四)学习第四行词串

1.立交桥上正行驶着成千上万的轿车,你们知道立交桥有什么用吗?(使交通更加畅通。)

2.在停车场旁,有一个地铁的出口处。有谁知道地铁是什么?(是建造在地下的铁路,铁路上行驶的是列车。是一种很快的交通工具,我们仪征暂时还没有。)

3.读好第四行的词语。

老师也想来读一读。(师读)

老师读得好吗?

(五)再读韵文,加深印象。

老师读的时候,一边读,一边把词语在脑海里想象成画面。有声有色,有动有静。多美多有趣呀!小朋友们也要一边读,一边过电影。

我们一起来读课文。(学生齐读)

四、学习生字,练习书写。

1.出示“林阴”两个生字。齐读。

2.都是什么结构?结构特点是——左窄右宽。

3.“阴”里有个新的笔画“横撇弯钩”,领读。怎样记住这两个字?

4.要写好这两个字宝宝,有什么需要提醒大家的?

5.范写。

6.描红、临写,评价,再练写。