1 秋游教案1

秋游(第二课时)教学设计

新安小学二(1)陈吉玉

教学目标:

1正确、流利地朗读课文,留心秋天美好的景象,读出郊外游玩时愉快的心情。

2学习课文第二自然段中,“有时像……有时像……”的句式,展开想象,练习说话。

教学重点:

能正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点:感受秋天美好的景色,体悟文中蕴含的真情。

教学准备:PPT

教学过程:

一、复习巩固:

1、上节课,我们在秋游时认识了许多的生字宝宝,现在还能准确认出它们吧?

出示:稻子高粱棉花

奔跑追逐打滚

逮蚂蚱捡树叶采野花(开火车认读)

同学们的记忆真棒啊!一起夸夸自己吧

二、精读课文:

过渡;走走走,小手拉起小手,唱起歌儿,一起去《郊游》吧。听音乐《去郊游》

1、哎,到啦!请小朋友们停下脚步,仔细欣赏下秋天的美景吧,抬头看看,这儿什么美?(出示蓝天图片)(天空美)

从哪个词知道天空美的?(出示:蓝蓝的天空一望无边) A你说得真好,课文用一望无边写了天空的广阔,天空的大(一望无边)还能再大一些吗?

B能不能把它换个词,也能表示天空的大呢?(无边无际,一望无际它们都表示天空的一望无边)你积累的词语可真不少,给你一个赞。

C出示图片,(无边无际,一望无际它们都表示天空的一望无边)再读“一望无边”

D拓展:在我们的身边还有哪些美景是“一望无边”的?

出示:蓝蓝的天空一望无边

(备注:一望无边的大海、一望无边的宇宙、一望无边的草原……)你们的想象真丰富!夸夸自己

2(播放课件)嗯,秋天的天空真美,美就美在天上的白云,小朋友,你们看,天上的云像什么?(出示,兔子,绵羊)读:蓝蓝的天空一望无边,朵朵白云有时像__一群白兔__,有时像_几只绵羊_。

(多可爱的的白云呀)展开你们丰富的想象,白云还会想什么呢? (出示白云形状图),补充句子:

出示:蓝蓝的天空一望无边,朵朵白云有时像_______________,有时像_______________。

拓展:白云真是变化多端,姿态万千:

你看(你看你看,天上的月亮偷偷地在白云间露出了它的笑脸),在可爱的白云中有时还会露出月亮的笑脸哦!

(出示月亮的图片)补充填空:

开心的月亮有时像______,有时像______.

小结:秋天的天空多美,多高,多有诗意呀! (板书:美)读第二自然段.

(二)、精读第三自然段。

过渡:秋天的天空美美哒,秋天农田也很美哦!(板书:农田) 1、(1)出示:农田里,稻子黄了,高粱红了,棉花白了。

(2)小朋友,你们觉得农田美吗?美在哪里?(秋天的农田真是一幅色彩斑斓的画卷啊)

这样美的农田,不禁让老师的想到了一首儿歌:《秋天到》,指名背诵。( 你真了不起,活学活用啊1秋天的农田真美 )(2你真有讲情画意,把秋天变成一幅美丽的丰收秋景图)读第三自然段

过渡:秋天的天空是美的,农田是美的,还有哪些地方也是美的呢?

出示:果园里,苹果___了,___了____了

公园里,枫叶__,___,___.

小结:秋天的美真是无处不在呀

(三)过渡:在这迷人的秋天 ,同学们在干什么呢?

出示图片和单词:打滚儿,逮蚂蚱,捡树叶,采野花(如果是你在这美的郊外,你会干什么呢?[同学们玩得真开心啊]出示第四自然段)读三总结,有感情地朗读全文

1、秋天美吗?美在天空(读二自然段),美在农田,读(第三自然)还美在(读第四自然段)

2、秋天的美真是无处不在啊,让我们用一双善于发现的眼睛去发现秋天更多的美。

四写字教学

1、过渡:秋天是美的,希望同学们把字也写得美美的

出示:师(1、)读生字

(2、)观察字形,你认为书写时应该怎么写?

(3、)指导书写:四竖要均匀,长短有变化。

(4、)集体书空

2、像这种竖画较多的字,我们识字1还学习了生字“州”,以后在写这类字时,记住竖画之间的距离要均匀。

四、布置作业:

这节课就上到这儿,今天的作业是:

1、读一读:有感情地熟读课文

2、找一找:走出教室,到校园里去寻找秋天的影子,可以和大家说说你看到的多彩的秋天,也可以把你找到的秋天写下来,还可以画一画你看到的秋天,分享秋天的快乐。