19 绿色的和灰色的ppt课件课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

19 绿色的和灰色的教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文,熟背诗歌。2.正确认读本课的生字词,会写“灰”“森”“块”等7个生字,会读“秘”“密”“棕”等4个生字,积累重要词语。3.在多种形式的朗读中了解故事的大概情节,体会诗歌的意境。教学重点:会认会写生字生词,了解故事大概内容。教学难点:学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：19 绿色的和灰色的

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2021-02-27 13:35:20

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学校：无为县襄川小学

19 绿色的和灰色的ppt课件课堂实录

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关键词：19 绿色的和灰色的ppt课件课堂实录

正文

19 绿色的和灰色的

教学目标:

1.正确、流利、有感情地朗读课文,熟背诗歌。

2.正确认读本课的生字词,会写“灰”“森”“块”等7个生字,会读“秘”“密”“棕”等4个生字,积累重要词语。

3.在多种形式的朗读中了解故事的大概情节,体会诗歌的意境。

教学重点:

会认会写生字生词,了解故事大概内容。

教学难点:

学习翠鸟的正义善良、学习小兔善于动脑筋,领悟到生活的大智慧。

教学课时:2课时

教学过程:

第一课时

(略)

第二课时

课时目标:

1、正确、流利、有感情地朗读诗歌。

2、想象故事情境,感受故事中的形象。

3、在朗读表演中,感悟正义,感悟生活的美好,激发学生健康、积极、向上的良好精神状态。

教具准备:

多媒体课件。

一、复习导入

1、出示词串。

灰色一块森林

草丛报告秘密

这里棕榈哗哗的

2、根据词串复述课文。

二、细读课文,理解内容。

1、故事在什么样的环境下发生的?读一读第一自然段,感受环境美。

2、“灰色”指的是谁呢?大家用自己喜欢的方式读课文第二小节。

小狐狸想干嘛,心里想什么?

你觉得这是一只怎样的狐狸?这是一只狡猾的狐狸。

3、它的阴谋得逞了吗?读一读第三小节。

猜猜翠鸟对小白兔说了些什么?你觉的这是一只什么样的翠鸟?

4、小白兔听到了这个危险的秘密后会怎么做呢?读一读第四---七小节。

“头上顶着一张张棕榈,轻手轻脚。”如果你是其中的一只小白兔,你的心里会怎么想?

想不想把它演出来?谁来试试,看谁是最聪明的小白兔?学生表演。

比较“穿过”和“走过”哪个好?

齐读。这是一群怎样的小白兔?

5、师引读:再看灰色的狐狸,等啊,等啊,它只看见----(生接读)绿色的森林,绿色的草地,和绿色的小溪,你听,风儿送来了——狐狸的叹气!

狐狸为什么要叹气?它叹气说明了什么?

三、品读课文,深刻体悟

说一说你喜欢谁?为什么?

(1)我喜欢翠鸟;因为翠鸟很热心,爱帮助人。

读读句子:“一只绿色的翠鸟,向小兔子报告了这个秘密。”应该读出什么样的语气呢?(着急的语气)

(2)我喜欢小白兔;因为他们很可爱,很聪明。

读读句子:“一群小白兔,轻手轻脚经过这里。它们的头上顶着一张张绿色的棕榈,穿过了森林,穿过了草地,穿过了哗哗的小溪。”你们觉得小兔子们这时候的表现应该怎样?(紧张,赶快远离危险!)应该读出什么样的语气呢?(紧张又得意。)

4、师生合作读一读,感悟人物形象。

四、总结全文。

这个故事告诉我们什么呢?

五、写字指导。

1、出示今天要写的字,“这”、“报”、“告”。

2、认读并组词。

3、教师范写,学生观察间架结构及笔顺。

4、学生描红、临写,教师巡视指导。

六、课后作业:

1、回家把这个故事讲给爸爸妈妈听,和爸爸妈妈一起演一演吧。

2、回家搜集、阅读其它童话故事。

安全提示:过马路,左右看,不在路上跑和玩。

板书设计:

19 绿色的和灰色的

狐狸狡猾

翠鸟热心冷静想办法

小白兔聪明

关于本教案的常见问题

Q：19 绿色的和灰色的ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 绿色的和灰色的》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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