4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛课件配套优秀

《原地双手胸前传接球于游戏和比赛》教案

谢森明

教学

内容

1、原地双手胸前传接球

2、游戏：游龙戏珠

重点

难点

球出手时翻腕、拨指的动作

传球时的协调用力方法

1、认知与技能目标：通过篮球双手胸前传接球的练习，激发学生对体育的兴趣，培养学生积极参加体育活动的态度和行为。

教学

目标

2、体能与健康目标：使85%的学生初步掌握篮球双手胸前传接球的基本动作，发展学生的上肢特别是手指手腕的力量，使学生能自主学习与锻炼。

3、情感目标：通过游戏培养学生勇敢机智果断克服困难，胜不骄败不馁的优良品质，提高学生团结合作的能力。

课的

结构

一、课堂常规

开

始

热

身

部

分

8 分

钟

二、热身活动

1、慢跑

教学内容

教学活动与组织要求

一、教学活动

1、集合整队，报告人数

2、宣布课的内容

3、安排见习生

组织措施：

全班成四路纵队集合

X X X X X X X X . . . . . . . . . . . . X X X X X X X X X X X X

要求：快、静、齐

1、慢跑

组织措施：

全班同学成四路纵队案图形绕操场慢跑

要求：队伍整齐，不拥挤，不插队

时间

2次数

1 分

钟

3

1 分

钟

2、篮球韵律操

组织措施：

全班成二列横队队体操队形散开

X X X X . . . . . . X X X X X X

要求：动作舒展，热身充分

3分钟

1 一、学习原地双手胸前传接球

动作要领：

两臂垂肘持球于胸前，眼看传球目标。一、教学活动：

1、教师进行讲解示范

2、教师示范时，请学生发现问题并指

19分

1 1

3

3 3

2 传球时，两脚蹬地，膝关节蹬伸，身体出如何传接球才能更准。

重心前移，两臂迅速向传球方向前伸出，3、教师组织学生进行练习

两手翻腕、拨指将球传出。接球时，两臂自然向前伸出迎球，手指向前自然张两臂随球将球持于胸腹间。

学

习

提

高

部

分

27 分

钟

重点：肩球出手时翻腕、拨指的动作

难点：传球时的协调用力方法

二、游戏：游龙戏珠

游戏方法：全班同学平均分成四组，分别成纵队站在起跑线后，每队排头手持一个篮球。游戏开始，排头同学往前运（1）教师讲解示范原地双手胸前传接球的动作要领。

（3）教师组织学生进行持球向前伸臂练习

（4）教师组织学生进行两人一组分组练习

（5）教师组织学生男女学生一传一接开，两拇指成“八”字形，当球触手后，（2）教师组织学生进行徒手传球练习

钟

练习

4、教师巡回指导纠正错误，及时改正

5、优生展示，师生点评

二、组织措施

学生成四路横队体操队形散开

X X X X X X X X X X X X X X X X

三、要求：认真学练，注意安全

8分钟

球至标志杆处，运球绕标志杆一圈以后往回跑运球至终点线前一条标志线处，采用原地双手胸前传球的方法将球传给下一个学生，依次进行，先完成的队伍获胜。

游戏规则：必须绕过标志杆，采用原地双手胸前传球

一、教学活动：

1、教师讲解示范游戏规则

2、组织学生进行游戏

二、组织措施：

...X X X ...X X X ...X X X ...X X X

代表传球

代表运球

三、要求：遵守游戏规则，注意安全

恢

复

整

理

部

分

5 分

钟

场地

器材

预计

运动

负荷

一、放松操

二、课堂小结

三、收拾器材，师生再见

5分钟

1 篮球场，篮球41个，标识盘40个。

运动强度：中

平均心率：125次/分

练习密度：35-40% 课

后

反

思