技巧:肩肘倒立教学设计
技巧:肩肘倒立教学设计
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关键词:技巧:肩肘倒立教学设计
正文
三年级肩肘倒立教案
学情分析
三年级学生对动作的模仿能力较强,且好奇、好学。因此,教师在教学中在运用直观示范法的同时还采用了探究学习法、合作学习法等,多用激励手段,激发学生的学习动机。结合运动保健,注重素质与能力的培养;做到锻炼与育人相结合。
教学目标
1、
认知目标:让学生理解肩肘倒立正确的动作概念以及完成动作的相关原理。
2、技能目标:使80%以上的学生在保护与帮助下能完成肩肘倒立动作,有20%左右的学生能独立完成肩肘倒立,并能有所创新。
3、情感目标:通过本次课的学习,培养学生之间互相帮助的优良品质,体会取得成功的喜悦。
教学重、难点
重点:伸髋立腰,脚面绷直。
难点:动作连贯、协调,姿势优美。
教学策略
根据本课教学内容的特点,在教学中首先采用了情绪激励法,激发学生的兴趣。其次采用了示范法,以准确优美的示范动作激发学生的情感。根据学生的心理、生理特点,还采用了讲解法、递进法、分组练习法、纠正错误法、表扬与鼓励法,使学生更快更好地掌握此动作。教学中教师启发诱导,学生观察、体验、思考、展示,学生在教师的引导下进行思维创造,实现自主学习、合作学习。
教学过程
本课教
1.肩肘倒立
2.游戏“沙包掷准”
材
教
学
目
标
3、情感目标:通过本次课的学习,培养学生之间互相帮助的优良品质,体会取得成功的喜悦。
课
的
类
型
1、
认知目标:让学生理解肩肘倒立正确的动作概念以及完成动作的相关原理。
2、技能目标:使80%以上的学生在保护与帮助下能完成肩肘倒立动作,有20%左右的学生能独立完成肩肘倒立,并能有所创新。
新授课
重点
难
点
开
始
部
分
准
备
部
分
重点:伸髋立腰,脚面绷直。
难点:动作连贯、协调,姿势优美。
组织教法
一:队形:四列横队
要求:立正站好,精神饱满,
报数声音洪亮。
二:
OOOOOOOOOOOOO
教育内容
培养学生良好的精神面貌。
培养学生的集体荣誉感和纪律
感
一、课堂常规:
1、集合整队报告人数
2、师生问好
3、检查服装安排见习生
4、宣布本课内容
二、队列练习
1、原地转法
2、齐步走--立定
跑步走—立定
一、准备活动:
1.
头部运动
8x8
队形如图:
1.
腰部运动
8x8
O O O O O O O O O
1.
膝关节绕环
8x8
O O O O O O O O O
1.
活动踝腕关节
8x8
O O O O O O O O O
二.诱导练习
O O O O O O O O O
夹肘练习
部分
时间
教学内容
3
7
培养学生OOOOOOOOOOOOO
养成良好的锻炼习要求:步伐整齐一致,精神饱满,口惯。
号声音洪亮。
培养学生的合作意识。
增强学生四列横队散开,教师领做,学生模仿的柔韧性1、双手反叉腰,拇指向腰,四指向背
练习。
以及团结协作的意2、向后夹肘
要求:全身协调用力动作准确到位。
识。
3、回到“1”的姿势
4、还原
前后两人一组,合作练习
培养学生要求:合作默契,动作协调,充分活热爱学习认真听讲动开各个关节。
基
本
部
分
20
一:学习肩肘倒立
1.仰卧举腿
队形如图:四列横队
的品质。
培养集体荣誉感和团结协作意识。
仰卧于垫上,双手撑垫,双腿并拢,绷脚尖,慢慢上举,与身体呈九十度
直角
学生两人一组进行练习,一人做,另要求:
一人观察并指正错误
2.举腿过头,脚尖触地
1、教师讲解示范时,学生认真观察,练习
积极思考。
3、举腿过头,脚尖触地,双手反叉腰
密度
2、做辅助练习时,态度要认真,要严37%
4、向上穿腿双肘夹紧
格按照教师的要求去做。
5、一人练习,另一人手拿沙包在练习
者上方,使练习者穿腿时脚尖努力触
沙包
6、学习保护帮助并练习
保护者双手扶练习者脚踝,膝盖顶住
练习者臀部或腰部
教师讲解保护帮助的方法,并示范,学生认真观察,两人一组,一人做肩3、帮助帮助时注意技术要领,两人合肘倒立,一人保护帮助,然后轮换。
作要默契。
独立完成肩肘倒立动作
在学生练习熟练的情况下,让学生独
立完成肩肘倒立的完整动作,检查有4、独立完成动作时要谨记技术要领,多少同学可以独立完成。
注意安全。
二、教师评价
5、教师巡视指导,纠正错误动作,对请优秀者做表演,让学生指出优缺点
做的好的同学给与评价。
6
结束
部分
4
场
地
器
材
游戏“沙包掷准”
(利用本课器材进行游戏)
要求:游戏时要严格按照教师的要求去做,遵守游戏规则,
做法:每组派出一人手拿纸篓站在队前三米处,左右或前后移动,接住队
友掷出的沙包,以接到多者为胜
放松整理
放松
(四列横队)
宣布下课
小结
(收拾器材)
小垫子
20 块
沙包40个
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- 上传时间: 2024-08-11 11:45:09
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5ygggwenku_77172
来自:学校:唐山市开平小学
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