小篮球：原地运球优秀获奖教案

苏州工业园区星港学校体育课教案

学校：苏州工业园区星港学校

任课教师：陆凯

年级：四年级

人数：38 学

习

目

标

1、通过本课的学习，提高学生自主学习和锻炼的能力，培养学生具有积极参与体育活动的态度和行为。 2、通过各种练习手段，使80%学生掌握原地运球技术，并掌握球性。

通过练习，发展学生的身体素质，即下肢的力量和身体的灵敏协调。

学生通过本课认真地学练和在课中承受适宜的运动负荷，达到促进学生身体健康目标。 3、教师通过介绍中国著名球星姚明，使学生坚定自己的梦想，培养勇敢、机智、自信的优良品质和集体主义精神。使学生正确认识体育活动中的竞争和合作关系，培养具有和谐的人际关系和良好的合作精神。

重点

学习

内容

1、

篮球原地运球教学

2、

游戏：蚂蚁搬家

难点

运球时大臂带动小臂，小臂带动手腕按压球，柔和用力

运动负荷

教学内容

教师活动

学生活动

次时强手指自然分开，手指触球

课的

部分

数

间

度

1、整队集合

2、师生问好

3、安排见习生

1、激发学生对篮球的热爱，导入本课教学内容

1、带领学生绕着篮球场进行热身慢跑

1、教师示范创编球操动作

2、教师语言清晰

1、教师示范球性练习动作

2、教师语言清晰，示范规范

3、组织学生跟着练习并巡视

要求：运球热身活动要在篮球场的区域内活动，尽量不碰到障碍物或者其他同学，如果慢跑中碰歪了，将它摆回原位。

安全提醒：充分做好热身活动，以免运动中受伤。

1、学生认真听讲课堂内容及要求

2、整齐步伐，活动全身

3、学生跟随教师做动作（队形如图1）

4、学生认真练习，精神饱满

1、整队：

要求：静、快、齐，

组织队形1： ⊕ x ⊕ x ⊕ x ⊕ x ⊕ x

⊕ x ⊕ x ⊕ x ⊕ x ⊕ x

⊕ x ⊕ x ⊕ x ⊕ x ⊕ x

⊕ x ⊕ x ⊕ x ⊕ x ⊕ x △ x-学生

△-老师

⊕-小篮球

一、课堂常规：

1、集合整队

2、检查服装

3、师生问好

4、安排见习生

二、本课导入

1、介绍“姚明”

2、宣布本课教学内容

准

备

部

分

10 分

钟

三、准备活动

1、绕篮球场进行2圈慢跑

2、球操

1）腹背运动

2）体侧运动

3）体转运动

4）跳跃运动

3、球性练习

1）左右手指尖来回滚球

2）指尖弹拨球

3）颈部绕环

4）腰绕环

5）胯下“8”字绕环滚球

6）抛球击掌

一、引导学生探索运球方法

二、原地运球教学

1、自主体验原地运球

2、评价自主练习中出现的问题

3、手型：五指自然张开，手心空出，指尖指根控球

4、触球部位：球正上方

5、姿势：脚前后开立，腿弯曲，上体前倾

6、发力：用小臂、腕和手指的力量柔和地随球上下按拍（掌心空出），球反弹起来手触球时，手臂和手腕随球有向上提拉的缓冲动作

基

本

部

分

24 分

钟

二、运球练习

1、原地运球练习1 2、原地运球练习2 3、高运球

4、低运球

三、游戏：蚂蚁搬家

游戏方法：四人一组，面朝从起跑线爬行出发，到达终点后将球放下，转身将球用脚内侧传球将球踢给下一位同学的接力游戏，以相同人数完成比赛速度快慢判定胜负。

游戏规则：1、听哨声出发，不抢跑。2、爬行过程中球掉了，应捡回掉球点继续进行比赛。3、到达终点后用脚内侧传球方式将球传给下一位同学。

1、引导学生积极思考，敢于尝试各种运球动作，并积极参与教学示范

1、教师组织学生自由体验

2、教师讲解和示范动作（请出一位同学配合示范）

3、教师进行无球练习示范，并带领学生一起练习

4、集体进行运球练习，教师巡回指导，发现并纠正学生在练习中出现的错误动作。

5、提高难度练习：

1、学生认真听讲、仔细观察动作要领。

2、学生分组进行练习（组织队形2）

要求：完整地完成动作，不急于完成练习次数。

要求：运球发力顺序正确。

组织队形2：

⊕ x ⊕ x ⊕ x ⊕ x ⊕ x

⊕ x ⊕ x ⊕ x ⊕ x ⊕ x

⊕ x ⊕ x ⊕ x ⊕ x ⊕ x

⊕ x ⊕ x ⊕ x ⊕ x ⊕ x △ x-学生

△-老师

⊕-小篮球

难度1：改变运球高度（高、低）。

3、认真完成难度练习。

难度2：改变运球用手（左、右）。

要求：连续完成3次上一个难度难度3：变换高度和左右手的不停球练习。

2、组织学生进行游戏。

赛。

4、组织第二场比赛。

5、教师宣布比赛并点评学生在游戏中运用技术的情况

后再提高难度

起点 △ 终点

x x x x 爬

x x x x x x x x 传

x x x x x x x x x x x x 要求：认真听老师讲解游戏方法与规则，并在游戏中遵守游戏规则，发扬团结互助的精神，互相鼓励。

1、学生摸索游戏方法，适应游戏规则。

1、教师示范游戏方法并讲解规则。

组织队形3：

上，四肢撑地，球放腹部上。3、第一场比赛结束，教师点评比

一、放松练习（呼吸放松）

结

束

部

分

6 分

钟

二、课堂小结

三、布置作业

四、师生再见

1、整队集合

2、教师带领学生做呼吸放松练习

3、对本课内容进行小结，对课中好的现象给予肯定与表扬，并提出希望。

4、教师布置作业。

5、组织学生收拾器材。

场地器材

体育馆、39个小篮球、39个球托

预计效果

练习密度

平均心率

强度指数

45% 120次∕分

1.2 课

后

小

结

激发了学生的学习兴趣，满足了学生的表现欲。中年级学生对篮球很感兴趣，这一浓厚兴趣又调动了学生提取已有知识的主动性，所有的学生都迅速进入角色的尝试练习。提高学生的参与意识。教师在课堂教学中尽量以学生为主体，充分发挥学生的思维能力，全身心地投入和体验，提高了参与意识。例如：教师在讲解原地运球之前，先让学生自己进行练习，尽量能让学生自己去体验，去思考，然后师生一起共同去讨论正确的运球方法。科学评价，促使学生体验成功。

1、组织队形同组织队形1 2、跟着教师进行放松练习

3、学生认真听讲，积极发言，反思课堂表现。

4、课后完成作业。

5、协助教师收拾器材。