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教学内容三维教学目标原地双手胸前班级四年级三班教师赵永坤传接球与游戏和比赛知识与技能：学生初步掌握原地双手胸前传接球的动作要领。过程与方法：通过锻炼，学生身体的灵敏，反应等素质得到提高。情感态度与价值观：学生参与到游戏和学习活动中，更好的培养学生团结协作的良好观念。教学重难点教学重点: 原地双手胸前
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4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学设计及教案分析
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关键词：4.原地双手胸前传�…教学设计及教案分析
正文
教学内容
三维教学目标
原地双手胸前班级
四年级三班
教师
赵永坤
传接球与游戏和比赛
知识与技能：学生初步掌握原地双手胸前传接球的动作要领。
过程与方法：通过锻炼，学生身体的灵敏，反应等素质得到提高。
情感态度与价值观：学生参与到游戏和学习活动中，更好的培养学生团结协作的良好观念。
教学重难点
教学重点: 原地双手胸前传接球蹬、伸、翻、拨的动作协调连贯，接球时迎、屈、缓冲。
教学难点：原地双手胸前传接球的部位，传接球的质量。
教学目标
教学内容
提高注意整队集合
力
点名报数
师生问好
宣布教学内容
安排见习生
组织教法与教学措施
OOOOOO
学生
OOOOOO
----老师
要求：快
静
齐
教学过程
开始部分
准备部分
充分活动为学习动作做充分准备防止损伤。
喊数抱团游戏与拉伸操：通过游戏激发学生课堂兴趣，进而达到热身效果，预防运动损伤。
基本部分
掌握技能
讲解示范原地双手胸前传激发兴趣
接球动作要领：1.持球动作：培养品质
五指自然分开，拇指相对成八字形，掌心空出。2.传球动作：双臂前伸，手腕翻转，手指拨球。3.接球动作：双臂伸出迎球，顺势屈肘缓冲。分组展开练习，教师进行观察纠错。
原地双手胸前传接球接力赛，全班分为四小组，每组分为两小队，面对面间隔5米，原地双手胸前传接球后跑向队伍的后方，看哪组动作又快要求：
精神饱满
队形整齐
动作到位
活动充分
1.
讲解原地双手胸前传接球动作要领。
2.
学生进行传球接球类练习，教师进行指导纠正。
3.
分组展开游戏。
结束部分
场地器材
预计效果
又标准。通过接力赛进一步巩固双手胸前传接球的动作要领。
放松身心
1.
放松活动
1 教师带领放松
体验快乐
2.
小结讲评
2进行总评，提出要3.
师生再见
求期望。（互相配合传球更好）
篮球
秒表
密度
40% 强度中等
心率110---120次/分
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