绝句教案公开课一等奖

绝句(第一课时)

教学目标:

1.了解《绝句》的内容及诗中景物的季节特点,感受春天的美丽。

2.学会生字“绝”,知晓“绝句”是一种文体,每首四句。理解“迟日”。

3.激发学生想象,有语气地诵读《绝句》。

4.了解杜甫另外两首《绝句》。

教学重点:

带领学生动用多种感官,了解诗中景物的季节特点,体会春天的美好。

教学难点:理解“迟日”的意思及由来。

课前热身:

到现在为止,我们已经学习了许多古诗,下面我们来复习一下其中的几首。(《春晓》、《草》、《村居》)

一、导入

1、今天我们还要来学习一首新的古诗,它的题目叫做绝句(出示课题),这个“绝”字很难写,怎样才能把它写漂亮呢?

2、介绍杜甫:

通过预习我们知道这首诗的作者是(),一起来了解一下杜甫。

这么了不起的杜甫,他在草塘居住的时候也写了很多诗,这些诗他都来不及取名字,就拿《绝句》来当题目了,那什么是绝句呢?

3、介绍“绝句”:

绝句,是一种古诗的体裁,每首四句。如果每句诗都有5个字就是5言绝句,简称五绝;

如果每句诗都有7个字就是7言绝句,简称七绝。今天我们要学习的这首《绝句》它每句有7个字,那就是()。

4、翻开书本72页去读一读这首古诗,读准生字词。

二、整体感知:

1、正音:燕子、鸳鸯

请一位同学读一读。这首诗有两个字音和平时读的不一样(出示图),你看这只美丽的小动物是什么呀?在这首诗中它们要这样读:燕子、鸳鸯。古人写诗为了押韵就有读音和我们平时是不太一样的,所以我们读的时候就要注意这个问题,现在谁能把这首诗读给大家听一听呢?

2、指名读诗

把字音读准了,还要读出诗的节奏来,你能看着下面的节奏线自己试着去读一读吗?

三、学习1、2句,感受春之美。

1、一首诗就是一幅画,绝句这首诗描写的是什么季节的画面?(春天)从哪里能看出是春季?(春风)

2、温暖的春风一吹,你看大地变得怎样了?(出示花草图)

3、哎呀,看到这么美丽的画面,你能用一个四字词语来赞美一下吗?这么美的画面,诗中写到:(迟日江山丽,春风花草香。)

诗中还有气味呢,谁闻到了?你都闻到什么气味了?(香气)读读这句诗。

4、你能把这么美的春天读出来吗?(迟日江山丽,春风花草香。)

5、学习“迟日”

A、春天到了,暖和的太阳也出来了,(PPT:太阳图),诗句中也有一个词写到了太阳,

赶紧去找一找。

B、“迟日”这个词最早出自《诗经》中的一句话:“春日迟迟。”是说春天到了,太阳照的时间变长了(也就是白天变长了),人们就把春天的太阳称为迟日。

C、拓展:

春天的太阳照到草地上(PPT:草),看到这么美的小草,唐朝诗人白居易说:(离离原上草,一岁一枯荣。);

春天的太阳照到小河里(PPT:小河),宋朝诗人苏轼说:(竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。);

春天的太阳照到柳树上,(PPT:柳树)唐朝诗人贺知章说:(碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝。)

D、你看,这暖暖的迟日照在大地上,让大地变得美丽如画(板书),难怪杜甫说:(迟日江山丽,春风花草香。)

四、学习3、4句

1、你看这么美的景色连小动物们都被吸引过来了,赶紧去读读第3、4句。

诗句中小燕子在做什么?(飞),为什么要飞来飞去?你是怎么知道的?

诗句中一对鸳鸯又在干什么?(睡),为什么睡得这么香甜?

师:这一飞一睡,一动一静,让整个春天都显得生机勃勃。(板贴)

2、男女合作读3、4句。

请男生读小燕子,要读出高兴的语气,女生读小鸳鸯,别把小鸳鸯们吵醒了。

3、你能加动作来读一读整首诗吗?你们在读这首诗的时候,就好像把美丽的春天展现在我们眼前了,想不想亲眼看看呀?配乐播放春天美景图。

4、给美丽的画面配诗

诗人向我们描绘了美丽的春天:花开了,草绿了,小动物们也出来了,就让我们一边欣赏春天的美景,一边跟着诗人的脚步再来读读这首诗吧。

(PPT):春天太阳出来了,江山变得这么美丽,诗人说:

春风中闻到了花草的香味,诗人说:

他看到了小燕子在空中飞来飞去,美丽的鸳鸯在睡觉。诗人说:

5、再让我们想象这美丽的画面,一边加动作一边完整地来读一读整首诗。

五、拓展

1 、平仄发音

你们想不想学一学古人是怎么读诗的呀?古人读诗跟我们不一样,他们是平仄发音的,古人把第一、第二声称为平声,读的时间要长一点;他们把第三、第四声称为仄声,读的时间要短一点。

瞧,诗的红色部分为平,蓝色部分为仄。听老师读一读、自由读。

2、古诗新唱

这首诗美丽如画,生机勃勃,让我们百读不厌,现在还有人把它们谱成了一首歌,想不想听一听。会唱的同学可以轻轻地跟着唱。

3、拓展背《绝句》

今天我们学习了一首很美的《绝句》,老师还要送大家一首新的《绝句》,它也出自杜甫之手,让我们一起来读一读。

六、总结下课:

1、这节课我们跟着作者杜甫欣赏了美丽的春天,学了两首《绝句》。古诗呀是古人留给我们很珍贵的礼物,俗话说熟读唐诗300首,不会作诗也会吟。课外我们还要借助早自修时间去读、背更多的古诗,好吗?

2、布置作业。