4 设计生活标志课堂实录【1】｜教案在线预览

资料摘要

设计生活标志教学目标1、认识标志，了解标志在生活中的作用，并根据主题设计简洁、醒目、美观的标志。2、学生在观察、分析、交流、实践的过程中，利用绘画方法表现有主题的标志设计，完成自己的设计梦。3、养成关注身边事物的习惯，知道设计是要以人为本，为人服务。教学重难点1、识别标志的含义，了解标志在生活中的作

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所属课文：4 设计生活标志

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2018-04-24 11:40:00

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学校：宝鸡市金台区铁路小学

4 设计生活标志课堂实录【1】

未知

2018-04-24 11:40:00

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关键词：4 设计生活标志课堂实录【1】

正文

设计生活标志

教学目标

1、认识标志，了解标志在生活中的作用，并根据主题设计简洁、醒目、美观的标志。

2、学生在观察、分析、交流、实践的过程中，利用绘画方法表现有主题的标志设计，完成自己的设计梦。

3、养成关注身边事物的习惯，知道设计是要以人为本，为人服务。

教学重难点

1、识别标志的含义，了解标志在生活中的作用，能够对标志进行设计。

2、设计符合主题、简洁、美观、醒目的标志。

教学设计

一、提问导入

1、帮一帮：我最近遇到了一个难题，朋友的奶奶今年八十多岁了，但是斗大的字一个也不认识，出门上厕所时总是遇到麻烦，这该怎么办呀？

2、板书课题：《设计生活标志》

二、标志的组成、作用。

1、猜一猜：你知道这是什么标志吗？（肯德基）

2、那你能说说这个标志都是由什么组成的？

（文字、图片、色彩、排版）

3、标志在我们的生活中随处可见，它在生活中有作用吗？

（给生活提供便利）

4、不同的商标有不同的类别，我们一起来看看吧！

（商标

徽标

生活标志）

三、标志的特点

1、看一看：你都认识这些标志吗？大家都能认识这些标志，说明标志有一个很重要的特点是（易懂）

2、贴一贴：我手中有一个制作好的标志，我该贴到哪里呢？

（贴在醒目的地方）

3、减一减：有个小朋友也设计一个标志，我觉得有些复杂，想请大家帮他修改一下。

（标志的又一特点简洁）

4、除了这些特点以外，标志还可以美化我们的生活。

（美观）

四、学习设计

1、说了那么多，你们想学习设计方法吗？我有锦囊妙计。

（1）、物品简化——将物体化繁为简

农业银行为例子，欣赏孔雀和节约用水标志。

（2）、字体代表——字体变形

中国银行和工商银行为例，欣赏“艺”设计的标志。

（3）、突出特点——突出想表现事物的最具代表性的部分

厕所标志和请勿践踏草坪标志。

2、学生作品欣赏

五、艺术时间

我是小小设计师：在我们的校园中哪里需要标志呢？请你在音乐中拿起画笔动手设计吧！设计时要注意标志要易识别，图形要简洁。

六、小结

教师总结。

板书设计

设计生活标志

组成：文字

图形

色彩

排版

特点：易懂

醒目

简洁

美观

方法：物品简化

字体代表

突出特点

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：4 设计生活标志课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 设计生活标志》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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4 设计生活标志课堂实录【1】