8.拼贴添画优秀教案说课稿｜教案在线预览

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《拼贴添画》教学设计郑州市中原区须水镇中心小学赵军萍学习目标：1、知识与技能：通过欣赏名家作品了解艺术创想的过程，激发学生的创想欲望，学习创想的基本方法。 2、过程与方法：能够利用旧报纸或其它废弃物，经过奇特的创想和处理，创造一幅独特的艺术拼贴作品。有目的的添画，使拼贴后的添画能反映自己的

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所属课文：8.拼贴添画

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2018-04-29 11:19:00

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学校：郑州市中原区须水镇中心小学

8.拼贴添画优秀教案说课稿

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关键词：8.拼贴添画优秀教案说课稿

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《拼贴添画》教学设计

郑州市中原区须水镇中心小学赵军萍

学习目标：

1、知识与技能：通过欣赏名家作品了解艺术创想的过程，激发学生的创想欲望，学习创想的基本方法。

2、过程与方法：能够利用旧报纸或其它废弃物，经过奇特的创想和处理，创造一幅独特的艺术拼贴作品。有目的的添画，使拼贴后的添画能反映自己的创想效果。

3、情感态度价值观：想象、联想、创想活动的开发及运用，进一步开拓学生的创新思维。体验艺术创造带来的乐趣。

学习重点：

以报纸或各种图片为主，展开创想，使它成为一张有主题的作品。

学习难点：

小组讨论和筛选选定主要内容，在拼贴后对画面进行有创意的添画。

学习准备：废旧报纸、广告招贴、图片、绘画工具等。

学习过程：

一、导入：

1、谈话：同学们，搜集是老师平时的一大爱好，看看老师搜集到的有什么？

生：报纸、广告纸、废旧的书刊、、、

2、欣赏艺术家的作品毕加索——《吉他》,学生分析使用什么材料做出来的。

1）师问：通过观察，你有什么发现？

生：我看到是用报纸拼贴的。

生：还有壁纸、白板纸、、、

2）

师小结：

这些废弃物在艺术家眼里成了创造艺术的材料，根据巧妙的构思将吉他的形进行巧妙的重构与组合，使画面变得更加丰富和富有变化，艺术家的创新思维确实值得我们学习。

3、揭题：

我们就带着大师的思维进行我们今天的学习-----拼贴添画

二、新授：

1、课件出示图片，观察这些拼贴画表现了什么主题？学生观看《太空畅想曲》、《我的偶像》、《快乐的日子》，讨论以下几个问题；

小结板书：

拼贴：明确主题色彩鲜明

添画：颜色

背景

2、你来帮我做示范：

《春游》老师示范，学生协助。

3、看看我们手中的材料，今天，你想怎样利用它们来拼贴？

学生讨论交流，汇报启发……

1)利用图形，拼贴，添画

2)利用色彩，拼贴，添画

（师与生演示——课件展示）

4、拼贴真有趣，我也试一试。

分小组制作，出示制作要求。

5、学生创作：教师巡回指导

三、课堂评价

1．学生展示作品。自己评价自己。

2．学生互评。

（1）画面和谐，具有表现力。

（2）有适当的添画内容。

3、按教师提出的评价标准进行评价。

四、拓展：在生活中，这样的变废为宝的例子还很多，欣赏更多作品。

关于本教案的常见问题

Q：8.拼贴添画优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8.拼贴添画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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