4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛公开课教案

体育课教学设计

课题：1、三年级胸前传接球

2、游戏：绕桩运球接力

一、教学设计说明：

体育活动不仅有助于身体健康，也有助于增进心理健康，根据新课程标准以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标。依据学生年龄和身心特点，本课选择篮球做教学器材，主要是基于篮球运动在校园内的普及程度，尤其本次课是以翻腕、拨指为重点进行的课堂练习活动，解决好翻腕、拨指的动作学习，也就完成了本次课的任务。同时，为了发展学生合作学习，小组评价的能力，在准备部分、基础部分、游戏环节、结束部分加入了“IPAD书包”统计的功能，通过“IPAD书包”的统计功能，统计本次课学生小组评价数据，以此数据来进行接下来针对性的教学，这也是以后体育教学大数据收集的一个方法，也能对体育课堂教学起到积极的推动作用。教师在体育教学过程中，在发展学生体能和运动技能的同时，注重学生小组评价，让学生在合作学习的氛围里感受好与坏的评价，教育学生正确对待成功或失败，胜不骄，败不馁。从而使学生在身体、心理和社会适应能力的水平上有所提高，实现“健康第一”的

体育课教学目标。本次体育课力求让学生在教师的引导下分享小组学习的乐趣，感受评价带来的进步，体会成功学习的不易，为学生养成“终身锻炼”的习惯打下坚实的基础。

1

体育与健身课时计划

年级

班级

三年级

（2）

人数

组班形式

40 自然

日期

周次

重点

2018—0522

执教

课次

李科

1 1、

翻抖手腕和手指的弹拨力量将球传出，重心随着前移

1、

翻抖手腕和手指的弹拨的衔接。

2、

下肢协调用力。

内容

主题

1、胸前传接球

2、游戏：传球

难点

1、60%以上的学生初步掌握胸前传接球的基本动作，发展学生力量素质，提高学生协调性。

学习

目标

2、通过传接球练习，学生初步了解胸前传接球动作技术要领，发展学生的上肢力量，

3、培养学生克服困难，相互合作的团队精神。

4、遵守竞赛规则，培养学生公平竞争，友好合作的良好品质。

课时教学

内容

运动负荷

次数

5-6

3

序

间

准备部分

基础部分

时间

强度

教与学的活动

要求与组织

课堂常规

3

5

1、整队

2、检查人数

3、师生问好

4、安排见习生

1、慢跑1-2圈

2、热身练习

1）、压指动腕

2）、向上拉伸

3）、向侧拉伸

4）、压肩运动

学习胸前传接球翻腕、拨指动作：

1、教师讲解，学生体会翻腕、拨指动作

2、分组练习，开展评价

低

1、教师提前到场，准备好场

地、器材，等候上课。

2、师生问好。

3、宣布本次课的教学内容。

做。

提示学生相互观察。

3、学生练习过程中，要求认真、动作到位。

4、小组自我评价，将结果上传电脑。

1、教师示范讲解

2、学生认真听讲，并跟着模仿练习。

提示学生相互观察。

4、学生积极参与小组评价，教师评价。

5、教师请个别学生进行展示。

6、学生认真观察，并进行点评；教师总评。

学生手腕贴两张不同颜色笑2 1、队型：

Xxxxxxxx xxxxxxxx ºººººººº

ºººººººº

☆

2、精神饱满，集合快静齐。

组织：

在自己小组周围进行练习，

也可自由组合进行散点练习。

3

5

准备部分

低

1、

教师示范讲解，学生跟

2、教师巡回辅导。巡视纠错，

中

3、教师巡回辅导。巡视纠错，

×× ×× ×× ××

× ×

× ×

× ×

× ×× ×× ×

×

传球时，在两臂迅速向前伸展的同时，用翻抖手腕和手

结束部

绕桩传球

1、学生在教师的统一指挥下练习

、

放松

1、调整呼吸

2、放松手臂

3、放松双腿并拉伸

小结

15

脸娃娃，强化翻腕拨指练习

8、小组自我评价练习情况，

1、教师引导学生集体练习。

2、学生认真听要求，并集体练习。

提示学生相互观察。

4、学生积极参与。

6、小组自我评价练习情况，上传结果至电脑

1、教师带领学生放松。

2、学生跟做，并进行充分放松。

3、小组自我评价练习情况，上传结果至电脑

1、教师引导学生讲评与总结本次课

2、学生积极参与，并认真听讲

3、师生告别

4、归还器材

指的弹拨力量将球传出，重

队形：四列横队

26

7、学生再次练习，教师指导。

心随着前移。

中

上传结果至电脑

8

3、教师巡回辅导。巡视纠错，队型：

×× ×× ×× ××

×× ×× ×× ××

×× ×× ×× ××

×× ×× ×× ××

5

低

队形：四列横队

1、队形：散点

2、要求：快速归还器材

5

低

分

下课

场地器材

小篮球20个

标志盘40个

安全保障

1、充分活动手腕、肩肘关节，韧带以防拉伤、扭伤。

2、加强安全教育，让学生学会自我保护。

练习密度

强度

中

预计

全课

内容主题

小

结

3