2.300~400米耐久跑优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

400米耐久跑教学设计一、跑：400米耐久跑（考核）；二、选修—小排球：正面双手垫球。目标教学课的内容过程准备部分教师活动与学生活动认知：懂得跑好400米，必须跑得放松协调，合理分配体力；技能：进一步改进耐久跑动作，提高耐久跑的能力；情感：对自己有信心，勇于克服困难；负荷：发展学生的耐久跑能力。练习

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.300~400米耐久跑

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2018-06-04 17:42:00

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学校：鹤壁市淇滨区明达小学

2.300~400米耐久跑优秀课堂实录

未知

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关键词：2.300~400米耐久跑优秀课堂实录

正文

400米耐久跑教学设计

一、跑：400米耐久跑（考核）；

二、选修—小排球：正面双手垫球。

目

标

教学

课的内容

过程

准

备

部

分

教师活动

与

学生活动

认知：懂得跑好400米，必须跑得放松协调，合理分配体力；

技能：进一步改进耐久跑动作，提高耐久跑的能力；

情感：对自己有信心，勇于克服困难；

负荷：发展学生的耐久跑能力。

练习负荷

课的组织

次数

时间

强度

1组织：两列横队

一、检查人数、检查服装；安排见习生；

二、准备活动

1、队列、慢跑

2、徒手操、伸展运动

3、专门性练习

******

2、接受汇报

1、体育委员组织整队并报告人数；

1、要求：精神饱

小

满、队形整齐

3、教师宣布本课内容，任务

4、教师指挥，口令

2、练习：

一、跑：400米耐

组织：6人小组

1、学生进行复

基

本

部

分

久跑（考核）；

重点：完成考核任务

1、跑的专门练习；

习；

中

2、复习耐久跑的动作

2、仔细观看教学

认真揣摩动作；

多

难点：发挥优势，跑出要领，并进行动作示范；

录像，好成绩。

3、；组织学生练习中

3、认真体会动作

要领；

多

速跑；

一、选修—小排球：正面双手垫球。

4、教师宣布考核办法

4、积极探索，不

断提高；

重点：重点：改进、提要求；

高正面双手垫球；

5、开始进行400米耐

1、认真体会动多

作；

难点：控制好球的垫球久跑（考核）；

的力量。

组织：两列横队

2、在模仿动作中多

1、教师讲解正面双手找感觉；

垫球的动作要领；

3、认真练习、认

2、组织学生进行徒手真体会动作；

模仿练习；

4、想一想：为什

3、两人一组做正面双么有的同学踏不准手垫球动作模仿，巡视指板？

导；

4、分组进行正面双手垫球。

5、组织学生进行正面双手垫球比赛；

结

束

2、总结

部

分

3、下课

1、教师组织领做

1、学生学习，体

2、指出本课优点与缺点

2、学生练习

3、组织：四列横队

会；

多

小

1、放松活动

关于本教案的常见问题

Q：2.300~400米耐久跑优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.300~400米耐久跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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