第1课 单人旁含PPT的教学设计及点评

人美版小学四年级书法教案

平昌县响滩小学 苟中浪

第一课 单人旁的写法

教学目标:掌握单人旁的写法,培养学生的书写兴趣,提高审美能力。

教学重点和难点: (一)教学重点:掌握单人旁的写法。 (二)教学难点:合理安排单人旁两个笔画的位置、大小、精细等。

教学过程：

一、课程导入,激活精神: 我们在三年级时学习了毛笔书写汉字的基本笔画,大家的进步很快,但是要写好汉字，就必须要坚持不懈地学习和练习,才能取得更大的进步。从今天开始,我们一起来学习四年级下册第一单元的内容：左偏旁的写法(一)——单人旁的写法。(板书:单人旁) 二、探究新知,激活行为: 1、介绍偏旁。

本节课我们学习单人旁的写法。单人旁是常见的左偏旁,形态狭长,与不同部件搭配时写法略有变化。

2、观察偏旁形态。

我们以

“仁”字为例,来学习单人旁的写法。

先请同学们说一说,“仁”字中的哪个偏旁是单人旁？

请同学们跟老师看帖,“仁”字中的单人旁都有哪些特点？单人

旁的字一般左窄右宽。

请同学们观察“米”字格中的“仁”字。将汉字放入“米”字格进行观察、分析和临摹，是学习书法的一种有效的方法。借助“米”字格,我们可以看到“仁”字中的撇画的倾斜度和长度。撇画起笔较方,撇画和竖画相交于撇画的中部；竖画的长度和撇画相近,略有弯度。

三、讲解示范,学习方法: 分析偏旁写法。接下来请同学们分析一下,我们应该怎样书写单人旁？教师点名请几位同学回答下列问题：

(1)书写“仁”字的单人旁怎样写撇？ (2)应该顺锋入纸还是逆锋入纸？

(3)怎样写竖？

(4)需要注意哪些问题？ 教师示范“仁”字的写法,提醒学生注意观察单人旁撇和竖的形态及写法要领。

四、书写实践,激活灵性: 请学生打开课本第 2页,先观察课本中的“仁”“侈”“信”三个例字中单人旁的形态, 两分析它们的写法要领,做到心中有数。最后尝试描红。描红时,引导学生认真观察，并能发现三个例字中单人旁形态的不同之处。

强调学生要注意掌握好起笔、行笔和收笔的要领。

指导学生在课本第3页描红、双钩填墨、临写例字。学习有余力的同学,可以在课本第 67页继续临摹练习。

五、展示评价,取长补短: 引导学生进行自评、互评。自评时,对学生单人旁的学习情况进行评价,撇画形态和角度是否准确, 竖画长短和粗细是否接近原帖。

互评时,从书写习惯的角度入手，看谁能正确地起笔、行笔和收笔。

教师点评时,以鼓励性的语言指出学生有进步的地方, 增强学生的学习兴趣和自信心, 对不好的地方指导，学生及时纠正。 六、知识拓展,举一反三: 请同学们在《九成宫》中寻找一下,都有哪些字是单人旁,这些字有哪些特点？选择自己认为字形最好的例字,与同学们分享你的发现，利用课余时间练习书写。

七、作业布置，巩固提升：

在“米”字格中书写“仁”“侈”“信”各三个。