第3课圆的世界公开课参赛课教案是什么类型的资料？

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第3课圆的世界公开课参赛课教案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第3课 圆的世界》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：第3课圆的世界公开课参赛课教案

正文

小学美术学科教学设计（）

实验小学王岩如

课

题

圆的世界

学习领域

年、班

时间

2018 年 5月 18日星期五

课

节

1 1 4 造型·表现

1、运用基本形——圆形概括表现生活中的物象。

教

学

目

标

2、引导学生在观察、探究中主动发现生活中有许多圆形物象，初步掌握用圆形概括物象的方法，培养学生善于观察的习惯。

3、在学习中感悟生活中的圆形物象之美，培养学生热爱生活的情感。

通过回忆、联想，发现生活中能用圆形概括的物象，学习用图形大胆地表现。

如何借助圆形表现物象特征。

课件、圆形、圆形物象的画

教

学

过

程学

具

彩笔、勾线笔、图画纸

设计意图、学生活动

做好上课准备，集中注意力

激发学习兴趣，让学生联想到生活中的其他的圆形物象

学生观察发现，教学环节转化自然，不留痕迹。

学生体会由生活中的形到绘画中的形的提炼概括的过程。

重

点

难

点

教

具

教学步骤

一、组织教学

二、游戏导入

三、观察分

析

检查学生学具准备，稳定情绪。

吹泡泡游戏：

请一名学生玩吹泡泡的游戏，大大小小的泡泡飞起来，同学们特别高兴。

教师提问：这些泡泡是什么形状的呀？（学生回答：圆形）这么多大大小小的圆形，你还能联想到什么？（手表

西瓜

水母….）

今天老师让这些圆形变变变（出示一个小微课），微课的内容的老师演示把圆形画成各种生活中的物品的过程。学生体会到绘画中圆形的提炼概括的过程。

板书《圆的世界》

小组讨论生活中还有哪些物体可以用圆来概括。（小朋友回答，食品类的有

物品类的1

三、小组讨论、总结提炼

四、分析作画方法

五、学生作业实践创作

有…..）老师出示课件

欣赏课件

让学生观察切开的水果是什么形状的？而且有遮挡关系。两个圆形像不像两个棒棒糖，重复的圆形。几个有遮挡关系的气球让学生观察。

课件欣赏

出示向日葵的组合，小组讨论

让学生找画面中大小.高矮.疏密的关系。学生参与与讨论，总结画面圆形世界的技巧。

板书：

大小.高低

疏密

老师演示过程，出示微课，内容是整个作画的过程。教师的师范更有作用，总结画圆形世界的技巧。

欣赏圆形世界的绘画作品。

利用大小不同的圆形画有趣的画面

涂色均匀，颜色鲜艳

老师巡视指导

学生通过个人评价，生生评价，教师评价的方式进行。

生活中除了圆形，还有很多不同的形状（课件展示：三角型、梯形、菱形、方形）

拓宽学生思路，体现学生的认知。观察。记忆。发现。

培养学生的信心观察.分析的能力。

感悟平圆形的美感。

让学生感知绘画的技法。

小组讨论，拓宽学生思维，解决教学重点。

让学生体会画面的完整性和趣味性，提高学生的作画欲望。

培养学生审美能力和评价能力

增长见识，开拓视野，扩大信息量，提高审美能力

六.评价展示

七．拓展延伸

圆的世界

板

书

设

计

圆形

范画作品

资料来源

资料摘要

第3课圆的世界公开课参赛课教案